孩子突然雙眼上翻、眼瞼眨動、四肢僵直、口吐白沫， 你們是不是嚇得手足無措？這就是癲癇， 俗稱“羊角風”， 因為它發病的樣子恐怖， 加上聽說治療困難、可帶來嚴重的神經系統後遺症， 甚至可遺傳給下一代， 家長都會著急上火甚至絕望。 但事實上， 70%～80%的癲癇病人經過科學合理的治療， 可達到臨床治癒， 像正常人一樣生活。
癲癇病的典型特徵癲癇是神經系統常見病， 患病率高（約5‰～10‰）。 它可由多種病因引起， 是以突發性、暫時性、反復發作性為主要表現的慢性腦功能障礙綜合征。
高發時期：嬰幼兒期是第一個高峰期兒童是癲癇的高發時期，
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發作表現：有規律性
癲癇發作的表現複雜多樣， 但具有一定的規律性， 即發作突然， 呈反復性， 表現形式相對比較刻板。 癲癇發作時， 孩子會表現為雙眼上翻、眼瞼眨動、四肢僵直、口吐白沫、呼之不應， 也可能表現為輕微的抖動或一側肢體的抽動、愣神等， 多數孩子每次發作的形式類似。 根據發作形式及腦電圖的不同， 可分為全面性發作和部分性發作。 全面性發作常常表現為意識喪失如強直—陣攣發作、失神發作、肌陣攣發作、失張力發作等。 部分性發作沒有意識喪失， 常表現為運動性發作、感覺性發作、自主神經性發作等。
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當孩子出現發作性症狀時， 首先要明確發作的性質， 以便進行有效的治療。 為了給醫生提供客觀、全面的資料， 家長要仔細觀察孩子癲癇發作的形式， 盡可能用手機、相機或攝像機將孩子的發作錄下來， 這樣對於診斷非常有幫助。 錄影時光線要充足， 將孩子完全暴露， 錄影過程中要儘量包括孩子全身的整體情況、面部以及發作的主要部位（比如抽搐的肢體、眼瞼等）的清晰影像。 這樣非常有利於醫生做出正確的判斷。
生活護理至關重要除了積極配合治療， 日常生活中的細緻照顧和護理對身體的恢復也 起到至關重要的作用。
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要給孩子提供富於營養、容易消化的食物， 多吃清淡、含維生素高的蔬菜和水果。 飲食要有規律， 定時定量， 避免過飽或過饑。 具有興奮作用的可樂、茶、咖啡等不要給孩子喝。
規律作息不熬夜要讓孩子的生活有規律， 睡眠充足， 不熬夜， 也不要讓他太疲累。
休閒活動要適當患了癲癇病， 孩子還是可以進行適當的戶外活動的， 這對他的身心發展很有好處， 只要避免一些危險或過於激烈的活動就可以了。 平時在家也可以讓孩子看電視、用電腦及玩電子遊戲， 但要注意避免長時間使用， 電視、電子遊戲等避免畫面過於炫目、刺激。
孩子癲癇發作時， 要父母冷靜下來給他錄影， 對於父母來說是一件非常難的事情，
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“除了積極配合治療， 日常生活中的細緻照顧和護理對身體的恢復也起到至關重要的作用。 ”
和幼稚園、學校及醫生做好三方溝通在孩子入園或入學時， 有的家長擔心孩子會因為疾病而被幼稚園拒收， 或被小朋友笑話， 刻意隱瞞了孩子的病情。 如果孩子在幼稚園或學校發作， 老師沒有思想準備， 不知道如何處置， 也許會造成嚴重的後果。
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孩子上幼稚園或上學後， 應該讓老師知道實情。 首先， 家長要告知老師孩子的發作類型及具體表現， 發作時需要做的措施， 這樣能避免老師面對孩子突然發作時驚慌失措。 其次， 應該告訴老師平時關注孩子的發作情況， 這樣可以使家長及時獲得資訊， 再回饋給醫生， 以利於醫生調整藥物劑量， 減少副作用。
跟老師說好， 在學校的日常活動中， 可以一視同仁地對待孩子， 老師從容的反應和必要的解釋可以消除其他孩子的迷惑和恐懼， 從而接受甚至幫助你的孩子， 而不是孤立和嘲笑他。
發作時的緊急處理， 一定要知道！1、不能慌張， 家長六神無主只會讓事情變得更糟糕。
2、做好安全防護， 將孩子放在安全的地方， 周圍不要有尖銳的物體（如桌角、椅子等）， 避免磕碰引起外傷。
3、擺正體位，保持呼吸道通暢，建議將孩子平臥，頭轉向一側，利於口腔分泌物排出，防止誤吸，如果孩子的牙關緊閉，切忌強行撬開牙齒，以防牙齒脫落，誤吸入氣道，造成生命危險。
4、不要用外力試圖讓孩子的發作動作停止，這樣做不但起不到任何效果，而且可能會導致孩子受傷。
5、如果發作不能緩解，要帶孩子去急診 。
避免磕碰引起外傷。3、擺正體位，保持呼吸道通暢，建議將孩子平臥，頭轉向一側，利於口腔分泌物排出，防止誤吸，如果孩子的牙關緊閉，切忌強行撬開牙齒，以防牙齒脫落，誤吸入氣道，造成生命危險。
4、不要用外力試圖讓孩子的發作動作停止，這樣做不但起不到任何效果，而且可能會導致孩子受傷。
5、如果發作不能緩解，要帶孩子去急診 。
