發展聰明大腦關鍵6年 父母角色不可少

很多父母認為， 嬰兒大多數時間都在睡覺， 哭起來很煩， 自己不是很會帶孩子， 又有事業要衝刺， 乾脆給人帶， 先熬過頭兩年再說。 等孩子大一點， 就可以送去上幼稚園， 反正就是吃吃點心、玩玩遊戲， 做得到的話就讓他多上一點才藝課。 等到孩子上小學開始有課業學習了， 再來好好陪孩子做功課， 教孩子學習。

但是， 這樣的觀念和孩子發展的事實卻是完全背道而馳的!

0~6歲　孩子大腦發育關鍵期

事實上， 人一生的發展中變化最快的就是0 ～ 6 歲這段時期， 大腦突觸的連結、身體的發育、智力和語言能力的開展、社會情緒的學習，

都在這6 年有很驚人的躍升， 有研究指稱， 到了6 歲左右， 孩子大腦突觸的連結量會達到80% 左右。 因此， 就發展而言， 0 ～ 6 歲可以說是最重要的時期。 在早療界有句話說「1 年的早療勝過10 年的治療」， 而早療的黃金期就是0 ～ 6 歲!

因此， 父母如果希望孩子頭好壯壯， 又聰明又健康， 最需要投入的時間就是0 ～ 6 歲， 而不是6 歲以後!這就像如果想長高， 就要在青春期時好好睡覺、好好運動， 青春期不努力， 等到成年了再怎麼懊悔也只能恨天高了!同樣的道理， 父母如果關心孩子身體和心智的發展， 最要把握的就是嬰幼兒時期。 這時好好把孩子養健康教聰明， 以後可以避免很多教養問題， 甚至可以節省大量補習費， 絕對是最划算的投資!

照顧寶貝　父母最好的學習機會

當父母需要學習， 不是自然就會的。 嬰幼兒成長得好不好， 除了受遺傳影響以外， 最關鍵的就是環境的刺激和教養的品質。 而好的照顧品質無法憑空出現， 每個嬰兒的特質和需求也都不太一樣， 唯有主要照顧者具備嬰幼兒發展的知識、在實際互動中學習觀察自己孩子的特質和需求、根據孩子的狀況給予敏銳和適切的回應， 這樣的照顧品質才能有效支撐孩子成長的需要。 而練習照顧自己孩子的過程就是最好的學習機會!

更重要的是， 父母和嬰幼兒建立起良好依附和互動回應模式後， 不僅嬰幼兒可以得到較好的發展， 父母也因為對自己孩子的特質有更清楚的瞭解， 之後在孩子成長的過程中，

可以持續根據孩子的特質給予合宜的教養。 這個效應非常長期， 可以從嬰幼兒一直持續到青少年!

父母是孩子最重要的教養者

如果父母真的沒有辦法花太多時間照顧自己的孩子， 那麼一定要為孩子慎選托育環境， 同時要記得， 不管孩子是送到保母家、送到托嬰中心或大一點已經送去上幼稚園了， 父母永遠是孩子最重要的教養者， 沒有人可以取代父母的角色， 父母也不可以把教養的責任全都賴給保母或學校的老師。 孩子教得好不好， 責任最大的是父母， 孩子發展得好不好， 受到影響最大的也是父母和孩子本身， 不是別人。

所以， 既然有幸為人父母， 爸爸媽媽一定要把握0 ～ 6 歲這段時間， 好好認識孩子的特質，

盡可能親力親為學習跟孩子互動， 親子互動就像滾雪球一樣， 只要啟動一個良性迴圈， 就會愈來愈好、愈來愈順手。 同時， 愈來愈多研究發現， 爸爸對孩子的影響和媽媽對孩子的影響不一樣， 所以， 爸爸和媽媽都要參與孩子的成長才好。 愛與陪伴是孩子成長的養分， 不要讓孩子雖有父母卻沒有足夠的陪伴和教養， 或讓孩子從出生開始就在保母、托嬰中心、學校、安親班、補習班之間不斷被轉手直到長大， 當中將不知有多少錯過和遺憾!0～6歲是孩子發展的黃金期， 爸爸媽媽千萬別缺席!