自從寶寶學會自己邁著小腳撒歡, 他就時不時製造出讓我們頭疼的狀況, 頭疼歸頭疼, 有時換個角度想想, 孩子身上所謂的優點和缺點是辨證的, 例如表面看是調皮搗蛋, 實質卻可能包含著許多潛能, 關鍵要靠父母的教育培養。 以下的三個例子希望可以給父母一些啟迪。
“玩家務”培養勞動智慧
搗蛋表現:奇奇很喜歡“玩家務”。 每次媽媽動手包餃子, 他都嚷著要參加, 媽媽總是嫌奇奇礙事自己一人動手, 奇奇就偷偷拽了一塊小麵團放在手心裡玩, 等到媽媽發現的時候已經把麵粉揉成黑面團;奇奇還搶著掃地,
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發掘方案:為什麼媽媽不能對奇奇的熱愛勞動耐心些呢?有很多父母都在抱怨孩子太懶, 什麼家務都不會做, 那麼孩子表現出勞動的主觀能動性後, 媽媽為什麼要粗暴對待呢?不妨給寶寶製造一些“玩家務”的機會, 表揚他的進步而不是專門挑他的不足, 寶寶的勞動智慧只有在你的引導和耐心下慢慢養成。
“小事媽”的交際智慧
搗蛋表現:佳佳簡直是個小事兒媽, 無論發生什麼事都要擠著小腦袋搞清楚。 大人聊天, 她口齒不清是非不分也要參與其中。
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發掘方案:也許父母覺得孩子“太野”, 反過來看佳佳是個性格活躍的孩子, 只是缺乏一些引導, 容易讓人覺得沒“ 教養”, 父母是不是也要找找自身的原因呢?現在社會, 人際交往是一門大學問, 佳佳能在別人家蹭到晚餐, 這說明她還是個討人喜歡的小孩。 所以, 如果對方父母不介意, 你也可以找個機會把他們的孩子請到家裡來玩, 由佳佳做一次東。 這樣既增加了孩子間的交流, 也給父母間搭起情感平臺。
“糾正”揪出觀察力
搗蛋表現:女孩一蘇的記憶力和觀察力非常好, 她常常會發現大人說話的漏洞, 以“糾正”大人的口誤為樂,
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發掘方案:孩子的世界很單純, 她並不知道如何對外人察言觀色, 這個尷尬其實也是你自己造成的--平時的不作為。 如果轉念想想就應該表揚她的細心觀察, 在日常生活中有了她的監督, 也給生活增加了不少樂趣, 同時可以使成人注意自己的言行規範, 從本質上說, 這是件好事。 所以不要因為我們自己的尷尬而呵斥寶寶, 從而使寶寶失去觀察智慧的鍛煉。
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頑皮的孩子總會出其不意製造出考驗家長的事情。 看到一則讓人吃驚的評論:90% 的父親都曾在某個晚上萌生出把孩子從窗口扔下去的念頭。 這恐怕可一笑了之, 不過可以肯定很多父母都會對孩子出格的行為有過激的情緒、語言反應 。 靜下心想想:人無完人, 金無赤足。 如果我們從消極的事件中發現積極的一面, 這也是生活的一件快事。 就象這個階段的孩子由於生活經驗和各類常識的儲備不足, 行事虎頭蛇尾或過猶不及。 他們的自理意識的萌芽和發展, 離不開家長的勉勵與教導。 如果粗暴地把孩子撥拉到一邊, 剝奪他“在錯誤中學習”的權利, 孩子的自信心和情緒將受到很大打擊。