發洩壓力家長別“獅子吼”

前幾天看了一檔少兒節目《成長線上》， 節目採訪的是一家三口， 孩子、爸爸、媽媽， 並且針對孩子不愛學習的現象給家長一些意見和建議。

女孩叫希希， 爸爸媽媽都是員警。 媽媽說孩子不愛學習， 平時讓她做作業總是磨磨蹭蹭， 讓她很著急。 我相信這是大多數家庭中大多數孩子都存在的問題。 希希的媽媽對希希很嚴厲， 當她做作業想玩的時候， 媽媽總是嚴厲地說， 還不快做作業， 磨蹭什麼？半個小時做不完的話， 要怎麼怎麼樣。 再不然就是坐在一邊看著她做。 我想媽媽的做法也是大多數家長的做法。

但是， 我們聽聽專家怎麼說？

專家問希希， 是真的不想寫作業嗎？不是。 那是為什麼呢？因為心情不好。 為什麼不好呢？因為……專家又通過一些測試， 判斷媽媽的行為。 顯然媽媽的行為是平時工作、生活的壓力形成的壓抑， 而這壓抑自然要找到出口， 於是對孩子的嚴厲、大聲地吼就是一種發洩。 這種壓抑發洩到孩子身上， 孩子是弱勢群體， 對家長的嚴厲自然是被動地接受， 所以心裡很不爽， 不能愉快地完成作業。 專家讓媽媽換一種方式來說話。

“希希， 為什麼還不做作業呀？”

“我想玩一會兒再做。 ”

“媽媽認為你應該先寫完作業再玩……”

針對這樣的現象， 專家總結了三條：首先要問問孩子想做什麼？你想怎麼樣？然後是我認為你應該怎麼樣？然後是把自己的想法告訴孩子。

孩子並非不明事理， 以這種尊重孩子的、平和的口氣和孩子說話， 以和孩子做朋友的方式和孩子交流， 孩子很願意接受， 也會很聽話地完成作業。

通過這檔節目， 媽媽意識到自己的錯誤。 最後， 媽媽哭了。 她說以前自己做得不好， 以後要多瞭解孩子， 和孩子做好朋友， 努力做一個好媽媽。 在節目的最後， 主持人問媽媽， 希希的愛好是什麼？媽媽竟然不能很快地說出來， 最後還是主持人說了出來， 並且送給了希希喜歡的禮物。 這檔節目讓我很感動， 我也是邊看邊流著淚。 我的孩子上幼稚園， 寫作業也是邊寫邊玩， 讓我很著急， 我也總是吼他， 有時候兒子被我吵得總是眼裡噙著淚把作業寫完。 可是我一直沒有意識到是自己錯了，

還老是覺得孩子怎麼這麼貪玩。

晚上， 兒子還是不想寫作業， 在看動畫片。 我溫柔地問他：“兒子， 你怎麼還不寫作業呀？”

“看完動畫片再寫。 ”兒子這樣回答我。 若是在平時， 我一定又會吼他：快去寫作業！可是今天， 我決定尊重兒子的意見， 任他去看動畫片。 等動畫片看完， 兒子還是沒有去寫作業， 又去玩別的東西了。 這時候， 我還是平和地說：“你剛剛不是說看完動畫片就寫作業的嗎？怎麼又忘了？”兒子朝我笑笑， 趕忙跑去掏他的作業本， 趴在桌子上寫起作業來， 不一會兒就寫完了。 睡覺的時候， 兒子讓我給他講好聽的故事， 要講三個故事再睡， 我也滿足了他。 臨睡的時候， 兒子告訴我：“媽， 我今天真快樂！”

看著孩子熟睡的臉，

我暗暗地想， 有時候並非孩子錯了， 而是我們家長錯了。 我們總是站在自己的立場上想問題， 而沒有站在孩子的角度想問題， 讓孩子受了不少的委屈， 而我們還不知道。 以後我也會做個好媽媽！讓兒子喜歡的媽媽！