發現孩子長處是父母的工作

父母要相信自己的孩子是最好的， 在日常生活中要細心觀察自己的孩子， 多多發現孩子的長處， 培養孩子的信心， 鼓勵孩子追尋自己喜歡的東西。 接下來我們一起看看專家對發現孩子長處的建議。

“你的孩子身上帶的土少”

就人的一般定義上的發展， 其實它並不以上清華、上北大為標誌， 尋找人生最佳的發展點才是更為核心的問題， 人最佳的發展都是在自身意義上的發展， 一個學業成績不佳的人卻可能有非同尋常的人際智慧， 有高超的人氣， 可以成為領袖， 成為國家總統， 一個沉默寡言、有嚴重交際交往障礙的人也可能是個卓越的哲學家，

可以說劣勢往往意味著另一方面的優勢， 關鍵看你用什麼尺度看待孩子， 如果你能夠依照孩子自身的特點制定適合他的評價尺度， 這對孩子而言實在是善莫大焉的事情。

有個媽媽因為自己的孩子體弱多病， 很為之發愁， 有一天她找到一個老中醫， 問醫生怎麼辦?醫生說， 沒辦法啊， 誰叫你孩子身上帶的“土”這麼少!醫生說的意思是， 這個孩子特別聰明啊， 所以對節氣、氣溫升降等等都特別敏感， 稍微有點風吹草動， 別的孩子沒事， 他卻受驚擾了， 生病了。 也許， 從這個意義上還可以延伸一下， 人類歷史上， 很多天才都是體弱多病的， 或者心靈有某些不可醫治的隱疾的。 有個天才的大提琴家，

別人一聽她的演奏， 就說這樣演奏的人， 一定無法長命， 結果確實如此。

你上的是快車還是慢車

以上說的是問題的一方面， 另一方面， 還可以說人的天分是個問題， 人的選擇則是另一個更重要的問題， 比如， 在社會學研究領域有個乘火車理論， 就是一個人可能開始時發展比較慢， 但是他後來搭的是一部快車， 他一定比開始發展很快， 後來卻搭一部慢車的人， 跑得快得多。 這個故事背後說的是， 更要緊的也許並不是人的智力， 而是看你所選擇的“發展空間”需要你什麼， 如果需要的正好是你的長項， 你一定可以成為一個“天才”。

發現孩子的長項， 是每一個父母最重要的工作。

當你還沒發現孩子長項時， 應該鼓勵他發展自己的興趣，

興趣所在， 可能就是長項所在。

遺傳決定人的限度， 選擇則可能決定人的命運。

當然， 教育要研究的是更為普遍的問題， 就是我們的孩子畢竟不是天才， 他只是一個普通人， 怎樣讓這個普通人成為優秀的人―― 像成功的父母一樣優秀， 比平凡的父母遠為優秀， 這不是共同的夢想嗎?

發現孩子的長處

在古代， 當動物還能像人一樣說話的時候

最為暢銷的育兒圖書， 基本的模式都是“我的孩子是個有什麼什麼缺點的人， 經過我怎樣怎樣的教育， 成為怎麼了不起的人”， 《卡爾・威特的教育》如此， 《哈佛女孩劉亦婷》如此， 周弘講述的故事也是如此。 這樣的故事與其說描述的是奇跡， 不如說它說的就是信念和耐心所創造的可能性。

作為一個父母與其生活在不可靠的幻想中， 不如直面現實， 有勇氣和恒心去實現自己的夢想， 從改變自己開始， 從孩子生下來第一天開始， 從知道自己的孩子就是一隻醜小鴨開始， 雄心不一定能創造奇跡， 但雄心一定能夠得到你應得的， 我想說的是， 如果你是這樣的一個父母， 你的孩子一定能夠發展得比那些條件和他差不多的孩子更好!

所有的奇跡都是耐心的結果， 一個人的成長是非常緩慢的， 教育孩子哪裡能夠速戰速決， 立竿見影?耐心就是和命運拔河， 在耐心中機會總是能夠找到的。 其實， 很多改變都是在不知不覺中發生的， 很多改變甚至也要到了火候才有可能。 英國的學者研究發現，

一個孩子在16歲前是很難自主改正錯誤的， 這樣的研究， 大概也會使我們放鬆點， 我們總是容易嫌孩子不斷地犯錯誤， 重複著犯同樣的錯誤， 大概我們和孩子生活在一起久了， 也會忘記了自己的孩子還只是個孩子吧!

阿根廷著名的作家博爾赫斯曾說過一句有趣的話， 說世界上最神奇的事情莫過於這句話：“在古代， 當動物還能像人一樣說話的時候……”他說的這句話可以帶給我們無限的想像力。 我們要把一個孩子教育好， 其實也需要我們抓住還可以有效地教育孩子的最佳時機， 我們還有機會改變他， 還有機會幫助他走更恰當的路， 還有機會在一切剛剛發生時就給予他及時地引導指正， 耐心點、細心點， 一切的美好就都有可能。

小編總結：想要把孩子教育好，需要父母的細心和耐心，善於去發現孩子的長處，培養孩子的興趣，教孩子勇敢的去追求自己的夢想，這樣孩子才能擁有更好的人生。

小編總結：想要把孩子教育好，需要父母的細心和耐心，善於去發現孩子的長處，培養孩子的興趣，教孩子勇敢的去追求自己的夢想，這樣孩子才能擁有更好的人生。