發脾氣、打人、叛逆，其實寶寶在求你幫幫他！

1歲之後， 特別是2到3歲這個時期， 寶寶通常都會表現出與以往不同的強烈的情緒起伏， ， 而最常見的表現就是在需求無法滿足時出現的大喊大叫、撒潑打滾， 甚至一些指向性明顯的攻擊性行為。

請媽媽先不要擔心， 這是寶寶生長發育必經的一個階段， 2歲以後的寶寶， 自我意識發展出現新的飛躍， 這意味著， 你的寶寶正一點點地長大， 成熟， 媽媽應該高興。

但他總是不聽話， 和你對著幹， 大哭大鬧， 甚至打人。 並不是因為他是壞孩子， 而是他不知道用什麼方式來表達自己的情緒， 只能用過激的方式來處理，

他其實是在向你求救：

“媽媽， 我不知道該怎麼辦， 你快幫幫我！”

寶寶不聽話， 只做他想做的事

拿我家寶寶舉例子：當我希望她不要玩玩具了 ， 停下來去刷牙， 或者跟我外出時， 她總是完全無視我的存在。 。 。 。 。

因為寶寶還不能理解時間概念， 所以就不會明白你的著急。

第一：走近孩子， 和它保持眼神的交流， 溫柔的對寶寶說要停止玩耍並且收拾玩具。 有時候， 有必要托著孩子的頭和他保持眼神的交流， 顯示出你是認真的， 並且你是有控制權的。

第二：如果孩子沒有反應， 不按照指令， 那麼就要給孩子提供一個選擇。 比如， 你是要選擇停下來， 還是下次不能玩這個玩具。 你選擇哪種？如果孩子選擇不停止， 並且又一次的考驗你， 確保下次他想玩這個玩具的時候不允許他再玩。

每次都使用同樣的方法（這個時候， 你要有決心、冷靜， 不要和寶寶說太多道理， 因為他還太小， 聽不懂的）， 一定要保持前後一致這樣孩子才會學習做出正確的選擇。

如果給孩子選擇之後， 孩子馬上停止了他正在做的事情， 就應該給予他更多的表揚或誇獎。

寶寶發脾氣

拿我家寶寶舉例子：桌上有一盤草莓， 我給了她一顆， 但是她非要一盤都端走， 我不同意， 她就坐在地上打滾， 還大喊大叫。

這個時候， 首先遵循兩個原則：

第一：這個時候， 不要馬上開始說教， 我一般會和寶寶說說："我知道寶寶現在心情不好， 你可以躺在地上， 或者到媽媽懷裡來。 "， 然後待在他身邊， 不要再對他表現出過多關注，

確保他還在你的視線範圍內。

（一般聽了我的話， 他會到我懷裡， 大哭20分鐘， 期間， 我一直抱著他， 陪著他。 等他情緒稍微穩定下來後， 我拿出他喜歡的玩具說， “媽媽陪你一起玩玩具好不好？”他很快開心起來。 從此以後， 每次他不開心有情緒的時候， 我都會用類似的方法處理， 直到現在。 ）

第二：絕對不要被他情緒勒索！“聽話， 就帶你去吃麥當勞！”“好吧好吧， 給你糖吃！”用賄哄勸的方式息事寧人， 反而讓寶寶學會了“情緒勒索”。

第三：如果寶寶還是鬧個不停， 那就不得不採取“平靜中斷法"了。 平靜中斷法（time-out）是多家權威機構支援的有效管教方式：對付孩子做錯事的最佳方法是將孩子暫時隔離， 不關注他、不給他玩具、不跟他玩。 把他帶去一個指定的隔離區，

比如書房， 或者客廳的某個角落， 讓他冷靜一到兩分鐘。

寶寶打人、搶玩具

碰到這樣的情況， 家長往往是最緊張的：天哪！我的寶寶居然是個 壞孩子！這樣的行為需要家長正確引導， 但不要給寶寶貼上“壞孩子”的標籤。

實際上， 寶寶的心聲是：他人離我太近了， 可能會傷害到我， 我要保護好自己， 我不允許別人來控制我。

1歲左右的孩子的大腦皮層還未發育成熟， 主要受腦幹控制， 以肢體行為表現出來， 如推人、搶玩具等， 寶寶對其沒有控制， 並沒有意識到他在這樣做。 家長需要意識到這個問題， 不要批評孩子也不要生氣， 這個情況需要冷靜的處理。

冷靜把寶寶地帶離現場， 家長對另一個孩子道歉。 這個階段的孩子還不能理解分享的概念，

所以家長需要溫柔地把玩具拿回並還另一個孩子。 如果孩子開始哭鬧， 家長不要給予任何注意， 因為不要加強孩子的哭喊行為。

如果孩子停止哭鬧鎮靜下來， 要擁抱孩子告訴他做得很好， 告訴他：“媽媽知道你不是故意的， 你只是喜歡那個東西， 不想和別人分享， 但那個玩具不是你的， 我們不能打人/搶別人的東西。 ” 講道理要簡短明確， 再強調一次， 太多大道理寶寶聽不懂的哦。