10、組合的遊戲。 許多發明都是在
11、觀察的遊戲。 讓孩子觀察樹苗的成長, 或甘薯發芽, 以瞭解造物的奧妙;由觀察影子的變化, 學習科學概念;由觀察人類的表情, 而能察言觀色、善解人意;甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊遊……等都是很好的觀察活動。
12、知覺的遊戲。 “知覺”是一種將透過感官所獲得的資料, 再經過分析與解釋的能力;知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。 我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品, 用觸摸猜東西、用舌嘗嘗各種調味品、玩配對遊戲、辨認方向及方位;讓孩子觀賞及指認有背景的圖片……等活動。
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除上述12種遊戲外,
尚有很多的遊戲如科學、概念、音樂、黏土、雕刻……等,
都可以在平時使用,
以激發孩子的智慧;在輔導孩子遊戲時,
宜注意個別與團體遊戲的兼顧,
以培養社交及合作遵守團體規範的行為。