盤點三種不能對孩子說的“好話”

家長教育孩子是有很多學問的， 育兒專家介紹說很多漂亮話說的不合適會“變質”的， 是會影響孩子的， 下面的三種話聽起來是很漂亮的， 也沒什麼， 而且家長也經常對孩子說， 但是這樣說出來對孩子的影響是不一樣的， 家長倒不如換一種方式說。

事例1：小凡從幼稚園回來後對媽媽說：“我一點也不喜歡小明。 ”

媽媽回答：“別這麼說， 小明是個好孩子。 ”

分析：你本意是希望孩子能與他人友好相處， 不想他對別人過分地指責。 但孩子畢竟是在向你表達觀點， 你不加分析地就一口否定， 等於也否認他對小夥伴的判斷力，

建議：孩子不喜歡他人總有一些理由。 還是同孩子聊聊吧， 問問他：“小明對你怎麼了?他做了什麼事情讓你不高興了?下次碰到他準備怎麼辦?”通過這種方式來解決孩子間的問題。

事例2：6歲的丹丹告訴媽媽今天她的畫得到了老師的表揚。

媽媽回答：“我早就知道你是最棒的。 ”

分析：如果總是用“最漂亮的”、“最可愛的”、“最能幹的”這樣的語言鼓勵孩子， 會在不知不覺中給孩子太多的壓力， 令孩子對自己的期望過高。 一旦孩子漸漸發覺並非如此， 反過來有可能導致自我懷疑， 並隨之產生自卑、嫉妒等負面情緒。

建議：不要不切實際地表揚孩子。 “今天你真漂亮”比“你是最漂亮的”要好得多。

事例3：安安從幼稚園回來悶悶不樂， 因為小朋友嘲笑她有個大蒜頭鼻子。

媽媽回答：“你的鼻子挺漂亮啊， 媽媽就喜歡你這個樣子。 ”

分析：媽媽當然知道自己不過是在寬慰孩子。 可是， 你覺得孩子就不知道嗎?這寬慰並不能真正解決孩子的問題。 她甚至可能會因為你不理解她的傷心， 從而一個人把不快壓在心底， 不再對你說什麼， 在今後的社交中出現心理障礙。

建議：先問問她， 是不是在和誰做比較。 然後告訴她每個人的相貌都有自己的特點， 這是無法比較的。 多說幾次孩子就會習慣於接受現 實。 當然， 對於能夠改變的現實你也可以給孩子提出積極的建議，

生活中家長教育孩子， 語言教育是常見的一種， 而且也是溝通的一種方法， 但是說不合適是很難起到作用的， 相反的還可能會有負面的影響， 就如上面的三種情況的話語， 雖然家長經常說， 卻殊不知這樣說的後果是什麼， 冷靜下來好好分析分析真不該這麼說。