目光接觸與兒童的學習能力

如何提高兒童的學習能力呢？研究表明， 目光接觸和身體接觸是一種簡便易行、並且頗為見效的方法。 教師和家長可以利用這種方法消除兒童的焦慮心情， 從而提高他們的學習能力。 在現實生活中， 許多兒童由於不能與教師進行正常的目光接觸而顯得焦慮、恐慌和無知。

焦慮不安的孩子在與大人（或者同齡人）交往時往往顯得顧慮重重， 不知所措。 相反， 那些與教師和家長能夠進行目光交流的孩子卻不會出現這種現象。 這些孩子會毫不猶豫地迎向教師的目光， 並且敢於把自己的要求講出來，

例如， “我要一張紙可以嗎？”一個孩子得到的感情愈少， 他在行動上就愈容易縮手縮腳， 謹小慎微。

我們在每一所學校裡都能找到這樣的學生。 由於焦慮不安和膽小怕事， 而不能與老師進行正常的目光接觸。 他們說話時吞吞吐吐。 若不經過哄勸和提示， 許多孩子就講不出話來。 他們在接近老師時往往側著身子或者躲躲閃閃， 甚至會背對老師。 由於這些孩子總有一種忐忑不安和緊張憂慮的感覺， 他們在學習上也會遇到不少麻煩。

如何對待這些不幸的孩子呢？一項實驗曾要求教師與這些學生面對面坐著交談。 在進行目光接觸時， 教師還應該扶著學生的肩膀。 久而久之， 教師便可以與學生進行目光接觸了。 當這個孩子的感情要求初次得到滿足後，

他的焦慮心情會相應減弱。 恐慌和不安也隨之釋然。 他學習起來也就感到輕鬆自如多了， 那位教師對這一發現感到驚奇。 通過目光接觸和身體接觸， 那位教師消除了孩子的恐慌和焦慮， 增強了他的安全感和自信心， 他的學習成績也有了飛躍。 這種方法簡單嗎？是的。 那我們何樂而不為呢？由於害怕在授課時影響自己的形象， 或者擔心寵壞了孩子， 許多教師不肯採取這種方法。 這是不應該的。 倘若世界上有一種我們不必思索就可以大膽去做的事， 那就是給予孩子更多的愛。