看、聽、摸讓嬰兒開始感知

每個正常的嬰兒都有驚人的學習能力， 給寶寶營造一個美妙的小樂園——一個豐富感知的訓練環境是很重要的。

看、聽、摸讓嬰兒開始感知

一、靈動的視覺訓練

1、注視活動：可用硬紙片自製黑白兩色的卡片， 約為一塊方瓷磚大， 內容可有靶心圖、棋盤圖等對稱性的圖譜， 可以是“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽”等漢字或放大的父母彩照， 也可以把拆開的畫報等放在距離寶寶眼前20釐米處， 讓孩子注視。

2、追視活動：用直徑約10釐米的紅球或大吹氣動物或你的笑臉， 距寶寶眼前20釐米處， 待其注視後， 再從左到右、從上到下或成環形緩緩移動，

二、多元的聽覺訓練

1、言語：出生後， 就可以在寶寶身旁10釐米處輕輕呼喚他的乳名， 使他聽到聲音後轉過頭來。 每天都要給他念節奏短小， 朗朗上口的兒歌， 或輕輕哼歌謠。 無論是給孩子餵奶、洗澡、換尿布或抱起孩子時， 都要在他眼前用溫柔親切、富於變化的語調反復地和他說話， 告訴他你正在做什麼。

2、音樂：把寶寶在胎兒時聽過的音樂再放給他聽， 音量比大人在室內說話的聲音稍大些為宜。 你可以結合寶寶的生活起居(如起床、餵奶、做操、遊戲、入睡前)播放適當的固定音樂， 既可增強寶寶的音樂記憶力， 又能説明寶寶建立良好的生活習慣， 還可以給寶寶聽模仿的動物叫聲和大自然中某些音響的音樂，

3、追聲尋源：用嘩鈴棒、音樂盒、鐘錶、小杯和小勺、橡皮捏響玩具等多種發生體訓練寶寶的聽覺辨別力和方位聽覺。 可先將各種發聲體在寶寶視線內弄響給他聽， 並告訴他名稱， 待其注意後， 再慢慢移開， 讓寶寶追聲尋源， 當寶寶辨出聲源後， 再變換不同距離和方向。

三、觸摸與逗握訓練

寶寶出生後1—2個月內， 可用不同質地、適合寶寶小手抓握的物品如撥浪鼓、海綿條、絨布頭、紙卷、小瓶蓋或小積木、芹菜根或者你的手指， 放在他的小手裡， 讓他握一會兒， 使他獲得各種觸覺經驗。 2個月後， 可以在他眼前懸吊一些半固定的玩具，

此外， 還可以通過逗笑發聲， 加速其智力發育。 因為逗笑是你”逗“他才”笑“的行為。 逗笑是寶寶的感覺系統(視、聽、觸等)與運動系統(微笑)之間建立神經聯繫、形成條件反射的標誌， 是寶寶對你的音容笑貌、逗引、愛☆禁☆撫做出的綜合性的主動回報， 是寶寶最初的智力萌芽。

小編總結：看、聽、摸讓嬰兒開始去感知這個對他們來說很陌生的世界， 所以家長一定要給他們營造一個優異的環境。