看手指預測孩子的學習天賦

據英國一項最新研究發現， 父母若想預測孩子們將來英語和數學方面的學習成績， 有一個最為簡單的方法， 即看一看他們的手指長短。 心理學家稱， 無名指長的孩子計算能力突出的可能性更大， 而食指長的孩子則更善於讀寫。

原理 性激素&手指長度

科學家認為， 這一趨勢是孩子在子宮時暴露給睾丸激素和雌激素的水準所致。 性激素一般負責大腦發育和手指長度。 領導此項研究的巴思大學教授布洛斯南表示：“睾丸激素據稱可以促進某個大腦區域的發育， 而這個區域通常與空間思維和計算能力相聯繫。

雌激素被認為可促進與口頭表達能力有關的大腦區域的發育。 令人頗感興趣的是， 這些激素還在我們食指和無名指的長度方面擁有發言權。 我們可以對比食指和無名指的長度， 用以衡量胎兒在子宮中暴露給上述兩種激素的水準。

測算 喜好英語or擅長數學

在研究中， 科學家通過75個7歲兒童的手掌影印， 測算他們的手指長度。 每個孩子都會被測量右手食指和無名指的長短。 接著， 研究人員用食指長度除以無名指長度， 得出每個孩子的“手指率”(digitratio)。 成年女性的手指率通常為1， 意即食指和無名指長度相同。 男性平均手指率偏低， 為0.98， 因為他們的無名指通常長於食指， 也就是說， 他們在子宮時暴露在睾丸激素的水準更高。

利用孩子們在英語和算術測試“關鍵階段”的得分， 研究人員對研究組(他們均是巴思大學附屬幼稚園學生)的測量資料和他們在班級的學習成績進行了比較。

結果發現， 手指率低——無名指長以及出生前暴露在睾丸激素的水準更高的兒童， 更有可能精於數學而非英語；而手指率高——無名指短以及出生前暴露在雌激素的水準更高的兒童， 則呈現截然相反的結果， 他們更有可能精於英語而非數學。

教你四招 讓孩子愛上學習

常常會有一些小學生家長抱怨， 自己的孩子貪玩， 不愛學習， 做家長的無所適從， 著急又苦惱。 人們常說：“興趣是最好的老師。 ”確實如此， 孩子一旦有了學習興趣， 在學習過程中就能自覺地克服困難，

活躍思維， 促進學習活動有效地開展。 因此， 我們家長應該在激發、培養孩子的學習興趣上多下工夫， 是使孩子學得愉快、學有收穫的重要途徑。

培養興趣方法多

讓小學生產生學習興趣的方法多種多樣。 如講述淺顯易懂的學習文化科學知識重要性， 偉人、科學家學習的故事， 訴說沒有文化的困難、痛苦和鬧出的笑話， 還可借助看畫書、猜謎語、唱歌曲、做遊戲以及小實驗、小製作、小發明、小創造等適合孩子年齡特點的有趣活動， 一點一滴、一事一例， 圍繞其主旨讓孩子逐漸明白知識就是力量的道理， 受到這方面的啟蒙教育， 在幼小的心靈深處播下求知好學的種子。

爭強好勝良性競爭

當然這種爭強好勝絕不能單純地理解為學業分數第一名、第二名或前幾名的競爭，

而是要加入到優秀的行列之中， 把學習這件事情做好。 比如激勵孩子比比誰上課時注意力集中， 寫作業字跡工整， 發言時大膽說話， 朗讀時聲音清楚， 考試時做題全對， 有缺點馬上就改等。 同時充分注意巧妙地把學習中的競爭有機滲透到孩子的生活、娛樂中去， 全方位提高綜合素質。

認真細緻從家長做起

孩子只有興趣和爭強好勝的心理是遠遠不夠的， 還必須培養認真細心的精神， 這是取得優秀學習成績的重要保證。 一年級孩子的學習， 多從觀察、模仿開始。 因此家長在輔導孩子學習的時候， 首先自己要認真細心， 做好示範。 一個數字， 一道算式， 一個漢字拼音字母，

每個字的一筆一畫都要工工整整， 講究規範， 切忌潦草， 信手塗鴉。 “榜樣的力量是無窮的。 ”只有做出榜樣， 才能要求和指導好孩子。 孩子才會逐漸具備認真細心的品質。

快樂學習不可少

快樂的學習方法， 既能提高孩子的學習興趣， 又能幫助他們獲得學習成功， 要多多聯繫孩子的生活實際， 把書本上的知識有機地與生活實際緊密結合起來， 千萬不要單純抽象地拘泥于書本。 比如家長引導孩子參加動腦、動口、動手的遊戲娛樂課、製作、實驗課， 達到老師、家長、孩子共同地創造性地運用課本教材的好效果。