看書串行是閱讀障礙

成績差就等于貪玩不好學？或者就是因為他們太笨了？專家可不這么認為。 英國倫敦卡斯商學院的一項調查發現， 在出現學習問題的兒童中， 70％以上都是由于閱讀障礙引起的。
記字慢、看書串行都是閱讀障礙
乍聽這個詞， 可能家長們會覺得陌生， 但北京師范大學心理學教授、全國學習障礙研究會副會長劉翔平告訴《生命時報》記者， 閱讀障礙其實是一種很常見的學習障礙， 出現率高達10％—30％。
具體來說， 閱讀障礙涉及了視覺、聽覺、語調、語速、記憶等多方面問題， 在表現上也各不相同。 比如， 有些孩子在識字方面有困難：記不住字，

剛學的就忘；錯別字連篇， 經常多一筆或少一筆；有時還會把文字的左右弄顛倒。 有些孩子則在閱讀時出問題：朗讀時增字或減字；聽寫成績很差；閱讀時必須用手指著， 不然就串行等。 其他如精力難以集中， 思維跳躍快；方向感、距離感差；學習很容易疲勞等， 也都屬于閱讀障礙。

早治療就能克服
劉翔平說， 目前看來， 閱讀障礙是個很復雜的“病”。 “視覺、聽覺、大腦神經功能障礙都是引起閱讀障礙的原因。 ”所以， 在治療上需要專業人士的指導。 如果視而不見， 或是治療不當， 孩子還可能因為總得不到大人的理解， 變得自卑、膽小， 并引起一系列心理問題。
正是因為意識到這種問題的嚴重性， 美國專門成立了閱讀障礙協會， 號召家長、學校更好地發現和幫助有閱讀障礙的兒童。 而在英國， 也有著相似的機構， 他們將閱讀障礙作為一種病來進行專業治療， 治療效果很不錯。
倫敦卡斯商學院的朱莉？羅甘教授在她的一項最新研究中指出， 在英美企業家中， 每3個人中就有1個曾是閱讀障礙患者， 比如人盡皆知的美國微軟公司創始人比爾？蓋茨就曾是一名閱讀障礙患者， 而現在， 得到了適當治療的他， 并沒有因此受到影響。
換個顏色， 多做標記
“如果家長發現孩子有閱讀障礙的癥狀， 千萬不要責怪孩子， 一味強迫他們學習。 ”劉翔平指出， 首先， 應該鼓勵孩子， 多對他們說“你能行”、“有進步”， 以幫助孩子消除對閱讀的恐懼；接下來可以采取一些方法對孩子進行矯正， 例如可以讓他們選擇自己喜歡的彩色墊板， 放到書上， 幫助他們集中精力；教他們一邊閱讀一邊在重要的詞語下劃橫線， 不懂的地方做批注， 這樣能促使他們邊讀邊思考；多讓他們看些感興趣的故事， 并聽孩子講。 如果閱讀障礙比較嚴重， 還要找專門的心理醫生進行矯正治療。 一般來說， 只要在小學時干預， 就可以克服閱讀障礙， 這對孩子的學業和人生有重要作用。