看看人家美國媽媽，是如何培養寶寶創造力的

跟美國媽媽學怎樣培養孩子的創造力

美國的教育專家認為， 每個孩子都具創造力， 父母、老師、孩子結成三位一體對其進行引導與開發， 孩子的創造力將會得到大大的提高。

他們激發孩子創造力的方法是：

1、鼓勵孩子扮演演戲角色。 家長讓三五個孩子在一起分角色朗誦莎士比亞的著名片段， 朗誦名詩是很常見的， 有時還讓他們自編自演默劇、小品和滑稽劇等。

2、鼓勵孩子做小實驗、搞小製作等。 許多孩子都有“家庭工具箱”和“實驗角”。 “小科學迷們”做實驗、搞製作、種花、植樹、飼養小動物等， 許多孩子每年都有新創造發明比賽。

3、鼓勵孩子自製不花錢的禮物。 在孩子需要送給別人禮物時， 家長鼓勵孩子自己製作禮物， 而不是花錢買， 如新年賀卡、祝賀生日卡的節日小工藝品等， 這些小禮物新穎、獨特， 飽含著濃濃的情誼和美好的祝福。

4、放手讓孩子自辦家庭小宴會。

家長允許孩子邀請鄰居家的小夥伴和同學來家裡辦家庭宴會， 房間的佈置、裝飾和美化都由孩子自己設計， 招待飯菜、 食品也是孩子自己去超市選購的， 孩子還跟媽媽一起下廚， 並給自己做的菜肴起藝術名稱， 通過這些小宴會， 孩子學會了交際禮儀和生活技能， 同時也培養了創造性 思維能力。

5、支持孩子在家裡辦畫廊。 孩子在家裡大多有自己的“作品角”， 他們在牆上開闢自己的園地;有的佈置一些照片以及一些汽車、飛機、星球或寵物的圖片， 有的用藝術字寫名人名言、座右銘或理想等。 家長鼓勵孩子畫想像畫、科幻畫， 越是異想天開越好。

6、讓兒童接觸更多的遊戲。 搞一些單詞連接、智力測驗之類的遊戲。 他們鼓勵兒童講笑話、做各種運動遊戲等。

7、利用周圍的環境誘發兒童的好奇心。 例如：有時可以讓兒童看一看， 是否電視機出了故障?插頭是否插好?看看家裡人穿的衣服是用什麼工具和材料做的?

8、向兒童提出“假如發生緊急情況怎麼辦?”等問題。 例如“貓掉在井裡怎麼辦?”等等， 別忘了， 對孩子的回答要給予鼓勵。

9、讓兒童集中精力做事情。 精力越集中， 創造力就越強。 不妨讓兒童多做些手工， 例如削木頭、針線活兒、紡織活兒等。

10、採用創造性解問題的方式。 講授科學知識， 不妨一起商量在失重的房間裡繪畫的方法。 在兒童睡前活動時間裡， 不妨讓兒童猜猜， 17世紀的兒童是怎樣生活的?

11、示例直觀模型。 如讓兒童雕塑鴨子， 就領他們參觀海洋館的鴨子展覽或者博物館的鴨子雕塑等。

12、為兒童的想像力加油鼓掌。 培養他們用獨特的方法觀察問題的能力。 如在家裡捏粘土團或者麵團給兒童看， 讓兒童照此做各種形狀， 然後晾乾， 塗上顏色， 交談時給兒童看他們從未見過的東西， 告訴其出處或者作用及方法。

13、要常向兒童發問。 比如“結果怎麼樣?”“與什麼有關?”等問題。 這樣， 兒童自然會對所提出的問題有新的想法和思考， 創造力往往就是這一瞬間產生的。

創造力：

創造力， 是人類特有的一種綜合性本領。 一個人是否具有創造力， 是一流人才和三流人才的分水嶺。 它是知識、智力、能力及優良的個性品質等複雜多因素綜合優化構成的。 創造力是指產生新思想， 發現和創造新事物的能力。 它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。 例如創造新概念， 新理論， 更新技術， 發明新設備， 新方法， 創作新作品都是創造力的表現。 創造力是一系列連續的複雜的高水準的心理活動。 它要求人的全部體力和智力的高度緊張， 以及創造性思維在最高水準上進行。 同時也有同名書籍《創造力》。

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