國內學生老有厭學情緒, 這在英國的中小學是不可思議的。 在英國小學生看來, 上學是一件好玩的事情。 如一年級的學生要學習科學、地理等。 這些聽起來高深枯燥的課卻趣味十足, 如地理課, 老師會從你身邊的環境講起, 讓孩子從生活漸漸親近科學;與國內小學生那重重的鼓鼓的書包不同, 英國小孩很少有課外作業, 在學校裡也有很多半遊戲的課, 如老師講了一段歷史故事, 涉及到著名的家族, 老師會讓小朋友用廢報紙來做這個家族的族徽。
英國學校也非常重視學生的成功感受和活動的空間,
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注重社會實踐是英國教育的又一顯著特色, 英國學生校外課多, 博物館, 公園, 藝術館, 都是孩子常去上課與實踐的地方。 因此英國孩子從小便能通過各種途徑各種方式感受人文思想的教育與影響。 切身感受到的生動與現實, 能激發他某一方面的興趣和靈感, 讓他瞭解自身所愛, 在以後選擇成長方向上, 不迷茫。
正是這樣的發展空間, 以及最大的自由度, 英國學生能讓思維往最極至中發展, 英國教育想做到的就是告訴學生,