家庭裡的“不責備的教養理念”
這樣的家庭該如何實施“不責備的教養理念”呢？
我們可以這樣做：
擺餐桌的時候， 放好牙刷。
在吃飯前的“我開始吃了”這句話之後加上“我一會兒去刷牙”。
將餐後必須做的事寫下來， 貼在醒目的地方。
比如“收拾碗筷、擦桌子、刷牙”這樣子。
怎麼樣？
只是在餐桌上放上牙刷， 也許就能起到顯著的效果。
小小工夫， 大大改變。
如果還不行的話， 再想想新的點子。
學習豐田汽車， 心中默念“改善、改善”給自己靈感。
這樣做的同時， 能夠充分領會到改變帶來的樂趣。
這只是一個小小的例子。 大家明白“不責備的教養理念”了吧？
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將家庭生活與孩子教育結合起來， 一定能夠起到良好的效果。
這樣真能做到教育有方嗎？
可能有人要問， 有必要這樣溫柔地教育嗎？
可能還有人要懷疑， 自己能不能做到這樣好的耐性。
我以前也是一樣的。
但是我現在絲毫不會懷疑了。
這是我在喜愛的教學第一線， 與孩子們親身接觸20年得出的結論。
班上有40個學生， 每個學生都各不相同。
有的孩子十分聽話， 說一遍就管用了， 他能很好地堅持做下去。
有的孩子不行， 堅持不下來。
前面提到的小黑板， 就是如此， 並不能保證全員執行。
40個人裡面， 總有三四個人做不到。
有的孩子嘴裡唱著“8點前交作業”， 進了教室坐下來就開始跟同學聊天， 一下子就把要做的事忘記了。
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還有的孩子早上出門前在手腕上用水筆寫下“8點前交作業”， 結果還是會忘記。
為什麼做不到？為什麼會忘記？大人們覺得無比簡單的事， 就是有孩子會忘記。
“5+8”這樣簡單的算術題， 大人們一看就知道答案， 但就有孩子算不出來。
這是同樣的道理。
如果沒有實踐“不責備的教養理念”， 會怎麼樣呢？
這樣的孩子大概每天要被罵死。
在這些小細節上每天遭受責駡， 孩子就會喪失自信心。
於是， 大人們就看不到孩子優秀的一面。
長此以往， 孩子優秀的一面就漸漸隱藏起來， 不會表露出來了。
每個孩子的個性是不同的。
每天的責駡， 會影響到大人對孩子的心理傾向。
漸漸地大人們會戴著有色眼鏡看待孩子，
孩子優秀的一面會被忽視甚至漠視。
