寶寶遭遇近視威脅，
父母倍感焦急，
但是對於名目繁多治寶寶近視的藥物和設備，
父母應如何分辨呢？
真正的眼科醫生是很少推薦這種產品的。
所有這些東西，
只解決兩個問題，
一個是疲勞的問題。
另一種是，
有些藥物是通過刺激神經，
使我們的神經細胞興奮性增加，
並沒有治療作用。
比方說，
你現在身體不是很好，
我給你吃一種藥，
能讓你感到興奮。
你原來爬5樓都困難，
我現在讓你爬8樓都感到很輕鬆。
但是這種興奮不是一種持久的東西，
也不可能持久，
不吃藥後人的身體立刻就恢復到原來的狀態了。
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許多人在做近視眼治療時偷換了一個概念，
並不是表面看的治療前視力0.3，
治療以後，
提高到0.8，
就叫效果好。
我們應該這樣看，
治療前600度近視，
治療後變成200度了，
這才叫效果好。
前面的0.3到0.8可能只是暫時的視力提高，
並不是真正的度數減少了。
沒有人真正地去檢測度數是否減少，
有的宣傳的產品就是故意偷換這種概念。
如果是真正研究屈光學的人，
根本不看你的視力，
因為視力的好壞受很多因素的影響。
人吃了有些藥就有可能從0.3看到0.6，
但是維持不了，
因為並不是焦點落到視網膜上了，
而是人的神經的興奮性提高了。
同樣還是接受那麼多資訊，
但敏感性和反映性高了，
看物體似乎就特別清楚了。
作為眼科醫生，
應該是治療前驗光，
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治療後驗光，
這樣前後比較度數的變化，
才能確定近視治療的到底有沒有效果。
再說，
每個人自己眼睛的就在變化，
早上起床，
可能是0。
8，
一上午都在用眼看書，
再一測視力，
可能就只有0。
4了，
但是眼睛的屈光度並沒有變化。
所以，
很多近視眼的治療，
只能解決假性近視，
也就是說眼睛的暫時疲勞造成的近視。
它絕對不能解決真性近視的問題，
從原理上來說，
一個變長的眼球，
怎麼可能再縮回去呢?
讓孩子完成作業再玩的做法不科學，
孩子在家連續學習的時間應少於40分鐘。
在目前學業壓力比較大的情況下，
我們如何保護視力，
避免近視呢?比如到底看多長時間電腦需要休息?
關於孩子應該看多長時間電腦就應該休息，
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並沒有人做過專門的實驗統計，
因為很難控制相同的實驗條件，
比如，
兩個孩子每天看半小時的電腦，
甲可能發展為近視，
乙就沒有。
沒一個個體沒有完全相同的，
它的影響因素也是不同的。
每個人眼睛的敏感的程度也不同。
因此，
很難做這樣的實驗，
看多少小時就能發展成近視眼。
大致上對小學生來說，
半個小時休息一下比較好。
有的孩子近視發展得快，
可能應該少於這個時間。
有的孩子遠視的基礎比較好，
比這個時間稍長一些也沒關係，
不是絕對的。
