錯誤方法一、家長權威嚇出來
在生活中， 有很多爸爸媽媽會借用“員警”、“醫生”、“老師”等這些特殊職業人物的權威， “威脅”孩子吃飯、睡覺、聽話。 也許這種方法一時有效， 可長久之後， 孩子不僅會對這些職業產生恐懼， 而且會產生強烈的不安全感。
孩子不聽話時， 爸媽總是忍不住擺出大人的權威， 強制、命令、恐嚇， 這些都不是良好的溝通方式。 為什麼不能順著孩子的喜好， 去摸索一些更睿智的方法呢？比如通過講故事、看圖書來跟孩子講一些事理， 多些耐心和童趣跟孩子做交流， 這樣孩子會更容易接受。
錯誤方法二、盲目替孩子做主
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當孩子和別的小朋友一起玩時， 出現的一些糾紛和問題， 爸爸媽媽往往不徵求孩子的意見， 直接就替孩子做主了， 這樣會干擾孩子之間的獨立交往， 讓孩子失去跟同伴交往鍛煉的實踐機會。
聰明的爸媽永遠是站在孩子身後的， 在碰到孩子與人交往中的問題時， 爸媽不妨先等一等， 觀察一下孩子自己的反應， 讓他獨立拿主意。 如果出現不恰當的行為時， 爸媽再適時加入， 引導他與同伴正確交往。
錯誤方法三、把孩子想得脆弱
如果一群孩子在玩耍， 突然來了幾個大一點的孩子加入了， 爸爸媽媽往往會擔心孩子吃虧， 就把孩子帶離了遊戲場所， 這就是用自己的預想保護了孩子的身體， 卻破壞了孩子學習交往的環境。
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擔心自己的孩子小， 被大孩子欺負， 這是人之常情， 但是孩子們的交往都是單純的， 他們表達情緒很直接， 多數沒有惡意。 爸爸媽媽可以在旁邊暗中觀察， 這樣就不會破壞現場的愉快氣氛， 而且不斷干擾孩子的正常交往。
錯誤方法四、總替孩子看世界
如果帶寶寶出去玩的時候， 爸爸一會讓寶寶看這個， 媽媽又讓寶寶看那個……總是沒等孩子自己去發現， 爸媽就急不可待地把看到的東西指了出來。 從表面上看， 這種做法是在向寶寶傳授知識， 實際上卻局限了孩子整體觀察的能力， 也剝奪了他們自由探索的樂趣。
正確的做法是， 爸爸媽媽可以等孩子對某個事物特別關注時， 再開口說話， 而且最好用引導的方式去說，
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錯誤方法五、不能理性對孩子
現在的孩子都很聰明， 是個鬼靈精， 當他們動用“小聰明”、“小伎倆”來對付大人時， 很多爸爸媽媽明明知道不對， 卻又忍不住對孩子的機靈大加讚賞。 爸媽表情、語氣、行動的不一致性， 常常會讓孩子無法去正確地分辨， 導致產生錯誤的模仿。
孩子最初感受到的秩序感和規則，
往往來自於耳濡目染的家庭環境，
所以爸爸媽媽的責任尤其重要。
在面對孩子不正確的“小聰明”時，
爸媽需要的是多些理性，
並且全家態度一致。
