瞭解6-7月齡寶寶的能力發展

寶寶一天天地長大， 能力也一天一天地發展， 媽媽趕快來瞭解寶寶們在6-7月大時的能力發展吧， 在寶寶能力發展時期正確給予寶寶所需要的東西。

瞭解6-7月齡寶寶的能力發展
嬰兒聽的能力
6-7個月的嬰兒聽的能力已經接近成人了， 能區別簡單的音調， 從這時起進行音樂訓練， 成人後對音樂的感知能力會非常強。
嬰兒看的能力
● 偏愛看有意義的物象。 看周圍環境， 但更愛看媽媽、食物、玩具等和自己有關的物象。
● 能較長時間注意物象。 開始注意數量多、體積小的東西， 並保持很長的注意時間。 注視後， 辨別差異的能力和轉換注意的能力增強。 父母要利用嬰兒不斷發展的視覺能力， 開發嬰兒的智力。 讓寶寶認識更多的人， 增強嬰兒記憶人物特徵的能力。
● 能辨別不同物象。 父母可以把更多的東西拿給寶寶看， 而不單單是玩具， 提高寶寶辨別不同物象的能力。
● 對陌生人表現出驚奇。 大眼睛一眨不眨地盯著陌生人， 也會表現出不快， 還可能把臉和身體轉向媽媽。
● 看到吃的能認識。 這時媽媽就告訴寶寶什麼是能吃的， 什麼是不能吃的， 寶寶就不會把什麼都放進嘴裡啃了。
嬰兒說的能力
發出父母聽不懂的語音
能無意發出爸媽等音， 還能發出一些誰也聽不懂的聲音。 有時好像要說話， 有時還有不同的表情， 發出不同的音， 有高興的、生氣的。 父母要鼓勵寶寶“語言創造”的努力。 交流是寶寶學習語言必不可少的寶寶雖然還不會說， 但寶寶已經會通過各種方式和父母交流了， 父母傳給寶寶的話語， 就是寶寶學習語言的基礎。 聽在先， 說在後。 聽懂了， 寶寶把聽懂的語言一點點積攢起來， 孕育出語言來。 媽媽爸爸和看護人無論和寶寶做什麼事情， 都要跟上語言。 慢慢的， 嬰兒就能夠聽懂很多話了。
把語言和實際聯繫起來
如果媽媽每次出去都給寶寶戴上小帽子， 並說：“我們要出去玩了， 媽媽給寶寶戴上小帽子。 ”慢慢的， 寶寶就會認識了帽子， 並把帽子和出去玩聯繫起來。 以後， 媽媽一說要出去玩， 寶寶就會用眼睛尋找小帽子。 相反， 當寶寶看到小帽子時， 就會想到出去玩， 做出向門外走的動作。 這種語言和實際的聯繫， 就是寶寶學習語言的過程。
嬰兒運動能力
喜歡探索
有了深度知覺， 如抓取物體， 感覺它的形狀、大小；啃一啃， 感覺它的軟硬、滋味。 把握在手裡的東西， 搖一搖， 聽一聽它的聲音；用手掰一掰， 拍一拍， 打一打， 晃一晃， 摸一摸， 認識這種物體。 對已經會的能力， 不再感興趣了， 而對剛剛學會的， 或還沒有學會的， 非常感興趣， 對新鮮事感興趣， 有探索精神。
坐與爬的能力
6～7個月的嬰兒， 能夠不倚靠東西獨坐了， 這是很大的進步。 有了爬的願望和動作， 這時父母可以推一推寶寶的足底， 給寶寶一點向前爬的外力， 會幫助寶寶體會向前爬的感覺和樂趣， 為以後的爬打下基礎。
運用手的能力
腿跳躍的力量更大了， 手的運動能力也有了很大的進步。 會用雙手同時握住較大的物體， 兩手開始了最初始的配合。 抓物更準確了， 最讓媽媽爸爸感到驚奇是， 能把一個物體， 從一隻手遞到另一隻手， 這可是不小的進步。 還有一個能耐， 能手拿著奶瓶， 把奶嘴放到口中吸吮， 邁出了自己吃飯的第一步。 不高興時， 不喜歡手裡的東西時， 會把它扔掉， 開始了自主選擇。 知道媽媽爸爸臉上戴的眼鏡是能夠拿下來的， 就會不斷去抓， 不讓媽媽爸爸戴著多餘的東西。 看到喜歡的東西， 就要去拿， 拿不到就會哭。
喜歡到大自然中去
在屋裡呆不住了， 會用小手指著門， 會在媽媽懷裡向門的方向使勁， 會用眼睛盯著到室外的門， 表現出要出去的神情。 如果媽媽這時用其他方法轉移寶寶的注意力， 使寶寶忘記出去的想法， 不是那麼容易了。 如果這時給他玩具， 可能會把它摔到地上。
翻滾運動
6-7個月的嬰兒， 會在床上翻滾了， 原來能從仰臥翻到側臥和俯臥， 從這個月開始， 寶寶可能會從俯臥翻過來到側臥、仰臥了， 這就開始了翻滾動作。 如果把寶寶放在嬰兒床上， 當嬰兒翻滾時， 會撞在床欄杆上。 應該放在大床上讓嬰兒練習翻滾。 為了防止嬰兒從床上掉下來， 看護人不可以離開， 或者用被垛擋上， 或者放到鋪了褥子的木地板上， 或者放到嬰兒圍欄裡。
小編總結：媽媽們瞭解了6-7月齡寶寶的能力發展， 在寶寶能力發展的階段給寶寶提供所需要的東西， 讓寶寶的能力發展更加完善。
（兼職編輯：陳曉靜） 讓寶寶的能力發展更加完善。
（兼職編輯：陳曉靜）