瞭解了嬰兒啟蒙教育的知識

其實不管你對嬰兒早期教育或者嬰兒啟蒙教育知道瞭解或多或少， 當你在撫育自己的寶貝時， 你就已經給與了嬰兒一定的早期啟蒙教育。 並不是只有在瞭解這些知識後才有教育。 不過瞭解了嬰兒啟蒙教育的知識後可能會得到更好的效果。

我的孩子五個多月了， 動作多， 愛笑， 愛叫， 有搖頭， 伸舌頭的時慣， 經常哭的現象， 請問這是怎麼回事?

寶寶一天天地在長大， 轉眼間已4個月了， 這個時期， 由於頭部運動範圍的擴大， 視力和手的操作能力的提高， 寶寶地周圍環境更感興趣了， 如果你能適時地，

寶寶的頭在枕頭上轉來轉去， 要觀察給寶寶的枕頭是否有些硬或過高， 寶寶墊了不舒服， 或者您的寶寶感覺很好玩， 如果您的寶寶在平時也搖頭， 建議您帶寶寶去醫院檢查一下。

3個月的寶寶就會出現吐舌頭的現象， 嬰兒是先通過舌頭來認識世界的， 然後會用手或用其他感覺器官來認識世界， 這是嬰兒的“口欲期”表現。 多數情況下伸舌頭是一種正常現象， 有的小傢伙還以吐沫為樂或用他的小舌頭追著毛巾或其他物品舔。

由於饑餓、冷熱、受到驚嚇或驚夢， 疼痛、瘙癢等不適的， 均會使孩子哭鬧不安， 如發熱、濕疹等。

認 燈

目的：聽聲音讓目光注視目的物。

前提：認識母親。

方法：從第5個月起， 選擇第一種東西讓孩子學認。 最容易學習的是檯燈， 母親抱著孩子在檯燈前用手開關檯燈， 使燈又亮又滅， 一面慢慢說“燈”。 初時孩子盯住母親的臉， 漸漸目光落在母親手上。 他覺得燈在閃光， 目光漸漸轉移到燈上。 經過多次重複之後， 當母親說“燈”時， 孩子會把目光注視著檯燈。 母親可抱孩子在室內不同位置， 看看孩子的目光是否仍能尋找到燈。

有些孩子對燈不感興趣， 他常常愛看一幅貓的圖畫。 就可以“貓”作為第一個聽聲認物對象。 孩子喜歡認發光的、會跑的、色彩鮮豔的東西， 以他的興趣作目的物效果最佳。 當孩子學會注視之後， 要拿住他的小手去撫摸目的物， 從而過渡到聽聲指物。

聽名字回頭

目的：讓孩子聽懂自己的名字。

前提：寶寶會聽聲轉頭之後。

方法：首先要將孩子的名字固定， 最好從一開始就用正名稱呼而不用小名。 如果家長一會兒稱他寶寶， 一會兒稱他正名或是外加的什麼愛稱， 孩子就不知道大人到底在呼喚誰， 要證實孩子真聽懂自己的名字， 可以在有另外的孩子在場時， 先叫別人的名字， 看他是否回頭(聽聲轉頭);然後叫孩子的正名， 如果他回頭知道他能聽懂自己的名字了。