瞭解孩子在校情況？只需四大問

有的父母一回家便拉著孩子督促輔導孩子的功課， 這樣讓孩子覺得很煩。 一位父親在談對女兒教育表示， 自己從來沒有輔導過孩子功課， 每天只是跟女兒聊十分鐘， 四個問題， 就完成了他一天的家庭教育。

瞭解孩子在校情況

1、學校有什麼好事發生嗎？

你家孩子今天在學校發生很多事情呢！在孩子成長的路上， 每天的經歷都是他們人生的組成部分。 家長不能時刻陪伴左右， 也就只能通過詢問來瞭解孩子的經歷了。 今天有什麼好事發生其實能夠窺探出孩子的價值觀。 孩子年紀小， 價值觀的形成需要很漫長的一段時間，

學校的教育其實對孩子人生觀、價值觀的形成有著重要的影響作用。

孩子需要逐漸學習明辨是非的能力， 爸爸媽媽通過問這個問題來判斷孩子是如何界定是非好壞的。 如果孩子所表現出的認知是基本正確、好壞分明的， 家長可以多點向這個正確的方向多聊聊， 豐富孩子認知的內容， 加深強化孩子對這些思想的印象。

如果孩子的認知有出現偏差， 那麼家長就應該首先瞭解孩子為什麼是這樣認為的， 對這個問題時怎麼考慮的， 先要瞭解孩子的真實思想情況， 再根據實際來給孩子做一些“思想教育”， 讓她逐漸地學會正確區分問題。

2、今天你有什麼好的表現？

提問這個問題， 是讓孩子有意識地每天都要好好地學習，

好好地表現， 這樣晚上聊起這個問題的時候， 就能夠有“談資”。 千萬不要小看了這個題目的威力， 因為它能夠一整天很好地給孩子心理暗示， 這種激勵的作用使得孩子每天都能夠自覺地去表現得更好。

像類似這種問題， 家長也能夠很好地瞭解孩子在學校裡的表現， 如果今天孩子又表現得很好， 那麼家長就不必吝嗇你的鼓勵和讚揚了， 給他一個擁抱和稱讚說“寶寶很棒”， 或者偶爾給他一些他喜歡的物質獎勵吧！

像這種偶發性地給予獎勵有著很強大的強化良好行為的作用呢！

如果你家的孩子回答說：“今天也就那樣， 表現平平”， 那就可能是你的孩子遇上瓶頸了。 這時候家長可以適當地引導孩子每天都訂立一些小目標，

鼓勵孩子儘量去完成它， 讓孩子每天都感受到實現目標的成功感和自我實現的力量。 如果孩子逐漸養成了這種給自己制定小目標的習慣， 那麼你的孩子就學會了自我激勵， 這樣的孩子會變得對人生更積極樂觀， 面對挫折更是能夠迎難而上， 取得成功哦！

有的父母一回家便拉著孩子督促輔導孩子的功課， 這樣讓孩子覺得很煩。 一位父親在談對女兒教育表示， 自己從來沒有輔導過孩子功課， 每天只是跟女兒聊十分鐘， 四個問題， 就完成了他一天的家庭教育。

聰明父母只需四大問

3、今天有什麼好收穫嗎？

孩子每天在學校或者在生活中都會有一定的收穫。 一些收穫是孩子能夠自知的，

像今天學習到某些方面的知識， 今天又學會了新的英語單詞， 像這樣孩子放學回來後和父母溝通今天學過的知識， 其實也就是對孩子今天學習內容的一種回顧和複習， 這樣能夠讓孩子無意識地加強了對知識的記憶， 鞏固了孩子的學習效果。

另外， 孩子在學校和生活中還有一些知識以外的收穫， 例如今天孩子又交到了新的朋友， 和他玩得很高興；或者今天他鼓起勇氣上臺表現了詩歌朗誦。 像這樣的經歷其實將會成為塑造孩子性格的良好推動力。

正是孩子這些每天的一點一滴的收穫和經歷， 培養了孩子做人做事的能力， 在和別人的交往中學會了體諒和包容， 學會與人的溝通交往能力；在班中積極表現，

鍛煉了孩子的勇氣膽識和當眾說話的能力， 培養孩子的自信；見到老師捧著作業本時， 主動去幫助老師， 獲得老師讚揚， 使得孩子感受到了幫助別人的喜悅。 即使這些收穫， 或者孩子並不自知， 但是這些卻實實在在地成為孩子健康快樂成長重要部分。

4、有什麼是需要爸爸的説明嗎？

相信大部分父母都很少會主動詢問孩子這一個問題， 因為家長一般都會認為孩子遇到困難的時候會主動地找家長幫忙， 因此父母自己也就不用這樣多此一舉。 但其實父母的這句問候其實隱藏的作用很大， 首先， 這是父母主動關心孩子的表現。 孩子會認為父母時刻關心著自己有沒有困難需要幫忙的， 這讓孩子感覺到父母對自己的愛和關注。

有時候孩子遇到困難，他們或許因為面子原因難以主動啟齒尋求幫助，或者對父母是“報喜不報憂”。那麼父母的主動作為便會使得孩子感覺是有了一個機會，再加上孩子切切實實地感受到父母的關心，他們自然地就會向父母大吐苦水。

爸爸媽媽主動提出幫助，其實也是讓孩子感受責任感的表現。父母對於孩子說出來的問題，要自有判斷，不要不管三七二十一都幫孩子給解決包辦，這樣的教育方式不利於孩子的成長。家長如果覺得這是孩子自己能夠解決的問題，家長就應該適當地孩子引導，讓他認識到這是孩子自己的責任，他完全有能力去解決他，不要讓孩子有過分依賴和推卸責任的心思。

如果這個問題確實是孩子難以自己解決的，那麼家長也應該和孩子商量一下可以如何解決，怎麼處理這個問題，這樣也就能夠引導培養一下孩子解決困難的思維方式，鍛煉孩子解決問題的能力。

小編總結：教育孩子，瞭解孩子，在精不在多，各位爸爸媽媽們，也不妨學習一下這位聰明爸爸的四大提問吧！

有時候孩子遇到困難，他們或許因為面子原因難以主動啟齒尋求幫助，或者對父母是“報喜不報憂”。那麼父母的主動作為便會使得孩子感覺是有了一個機會，再加上孩子切切實實地感受到父母的關心，他們自然地就會向父母大吐苦水。

爸爸媽媽主動提出幫助，其實也是讓孩子感受責任感的表現。父母對於孩子說出來的問題，要自有判斷，不要不管三七二十一都幫孩子給解決包辦，這樣的教育方式不利於孩子的成長。家長如果覺得這是孩子自己能夠解決的問題，家長就應該適當地孩子引導，讓他認識到這是孩子自己的責任，他完全有能力去解決他，不要讓孩子有過分依賴和推卸責任的心思。

如果這個問題確實是孩子難以自己解決的，那麼家長也應該和孩子商量一下可以如何解決，怎麼處理這個問題，這樣也就能夠引導培養一下孩子解決困難的思維方式，鍛煉孩子解決問題的能力。

小編總結：教育孩子，瞭解孩子，在精不在多，各位爸爸媽媽們，也不妨學習一下這位聰明爸爸的四大提問吧！