瞭解孩子心理是實施教育的第一步

孩子的心理, 你瞭解麼?在育兒過程中, 家長們往往把過多的精力集中在孩子的教育上, 而卻忽略了孩子的心理發展。 要知道如果你不瞭解孩子的心理世界, 那麼你所實施的一切教育恐怕都是不能成功的, 而且擁有健康的心理才是最重要的。

孩子有孩子自己獨特的心理, 他們渴望自己能被父母理解。 然而在絕大多數父母的觀念中, 兒童就是小孩子, 於是高高在上地看待孩子, 因此很多時候家長都無法真正進入孩子的心靈世界, 甚至於存在著與童心世界相隔離的心理障礙, 經常發生剝奪童心、童趣的事情。

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例如:不許孩子弄濕鞋襪、不許玩泥沙、不許上樹等, 認為玩耍是浪費時光, 強行安排孩子的課餘時間, 如加做家長佈置的作業、練書法、學琴等, 沒有給孩子自由支配的時間。

然而不管家長認可與否, 在童年時期, 遊戲是孩子抒發情感、認識世界的主導活動之一。 也許孩子的許多言行舉止、樂趣和嗜好, 在大人眼中是荒唐可笑的, 難以理解的, 但是在孩子心中卻是美妙的, 是他們的天堂和樂園。 孩子通過自由遊戲獲得感性知識, 接觸世界, 觀察世界, 開發了智力和創造力。 在自由遊戲中, 他們漸漸明白了人怎樣和大自然打交道, 勞動怎樣改變世界, 自己應怎樣接觸世界。 不管是做什麼, 如搓泥巴、挖沙子、繪畫、過家家、壘房子等,

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孩子的雙手靈巧性受到鍛煉, 四肢的運動促使了大腦最富創造性區域的開發。

家長不要過多地進行抽象思維的教育, 如識字、背古詩等, 只能用孩子的感性認識所能接受的形式來指導孩子認識世界。 通過講童話故事, 以及繪畫、唱歌來引導孩子認識大自然和社會, 培養幼兒的感性認識能力, 使他們能在自由遊戲中衝破框框, 表達自己的想法。 孩子總是要長大的, 總得走進成人世界, 家長不妨“悠”著點, 當孩子還徜徉在童年世界時, 家長不必急於催趕, 不要揠苗助長, 應讓他們多享受一些童年的歡樂時光。

孩子的心理健康是比任何事情都重要的。 所以當你想要做一個成功的父親或母親的時候, 你第一件要做的事情就是去瞭解孩子的心理世界,

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這樣你才能夠明白為什麼孩子不喜歡學習你給他安排的那些東西, 為什麼孩子總是對遊戲情有獨鍾。

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