研究表明， 寶寶從一出生就具有了形成記憶的能力， 他通過各種感官跟周圍的事物相互作用產生記憶， 例如， 寶寶通過嗅覺記住媽媽的氣味， 通過手感記住自己的小玩具， 通過聽覺記住曾經聽過的音樂等。 隨著寶寶漸漸長大， 有時你隨口說出的一個詞語， 不知在什麼時候就被寶寶記住了， 第二天他突然說出來會嚇你一跳。 寶寶的記憶力就是如此神奇， 那麼其中到底蘊含著怎樣的奧秘呢?
奧秘1：以無意記憶為主
3歲前的寶寶的記憶大多數屬於無意記憶， 也就是說他對事物的認識和記憶，
Advertisiment
奧秘2：以機械記憶為主
3歲前的寶寶因為大腦還未發育完全， 理解能力較差， 當他們對記憶的事物不瞭解時， 就只會死記硬背， 進行機械記憶。 這就是為什麼寶寶可能會很多歌曲和兒歌， 但是對歌詞和兒歌的意思並不理解的原因。
奧秘3：偏重於形象記憶
3歲前的寶寶， 尤其在學會說話之前， 他的記憶就像在照相， 所記憶的內容大多是事物的形象。 因此， 直觀、形象、有趣味的事物往往能夠吸引寶寶的興趣和注意力， 讓寶寶自然而然就記住了。
奧秘4：容易受情緒影響
3歲前寶寶的記憶富有情緒色彩，
Advertisiment
奧秘5：記得快， 忘得快
3歲前寶寶記憶的內容在頭腦中保留時間較短， 一般不會超過一年。 據研究表明：寶寶見過的事物重新出現在眼前時， 1歲以內的寶寶只能認得幾天以前的事物;2歲左右的寶寶只能認得幾個星期以前的事物;3歲左右的寶寶可以認得幾個月以前的事物。 寶寶見過的事物不在眼前時， 1歲以內的寶寶不能回憶起來;2歲左右的寶寶可以回憶幾天以前的事;3歲左右的寶寶可以回憶幾個星期以前的事。
通常來說，
Advertisiment
0-1歲
1、重複強化， 加深印象
寶寶喝奶的時候， 媽媽經常拿出奶瓶在寶寶面前搖搖， 告訴他喝奶的時間到了。 這樣反復多次， 等媽媽再搖奶瓶的時候， 寶寶就會知道“喝奶時間”到了。 寶寶的記憶保持時間雖短， 但只要媽媽耐心地重複， 他還是能記住的。
2、經常跟寶寶說話
寶寶雖然小， 還聽不懂大人的話， 但小腦袋已開始學會識別聲音了。 如果媽媽經常跟他說話交流， 那他就會把媽媽的語音資訊儲存到大腦裡， 慢慢的他就學會了通過對聲音的記憶來辨別身邊的親人和陌生人。
Advertisiment
3、豐富寶寶的生活環境
記憶是建立在豐富的認知經驗基礎上的， 因此爸爸媽媽應為寶寶提供豐富的生活環境， 如給他玩各種顏色、有聲的、能活動的玩具， 給他聽音樂， 帶他去公園、動物園和市場， 讓寶寶不斷地通過視覺、聽覺、嗅覺等感官接觸事物、認識事物， 由此在腦海裡留下深刻的記憶， 而且這些記憶還會在他遇到新的事物時引發聯想， 幫助他記住新的事物 。
1-2歲
1、利用形象增強記憶
形象記憶是寶寶成長發展初期最有效的學習方法了。 媽媽給寶寶展示汽車的圖片， 告訴他“這是汽車”， 他就會把“汽車”的概念和這個形象聯繫起來輸入腦海裡。 隨後， 媽媽還應該盡可能地創造機會， 讓寶寶親眼去看一看、親身去感受一下真正的汽車，
Advertisiment
2、增添動作和表情輔助記憶
在教寶寶學習的過程中， 圖片和實物不一定隨時都能找得到， 那麼媽媽不妨試一試用肢體動作或一些表情來幫助寶寶強化記憶。 比如， 媽媽在給寶寶講小白兔的故事的時候， 可以把手指豎在頭頂上模仿小兔子的耳朵， 讓寶寶跟著一起做， 這樣他就會很容易記住這個長耳朵的動物了。
3、調整好寶寶記憶時的情緒
前面我們提到寶寶的記憶會受記憶內容的情緒影響， 其實寶寶自身的情緒也會影響他記憶的效果。 在寶寶心情愉快時， 記憶效果就會比較好。 反之， 如果當時情緒低落、厭煩， 則可能什麼都記不住。
2-3歲
1、幫助寶寶在理解的基礎上記憶
寶寶習慣採用機械記憶，但機械記憶往往比較枯燥，也較易被遺忘，因此，媽媽應幫助寶寶在理解的基礎上進行記憶。比如在教寶寶一首兒歌時，可以先用講故事的形式給他描繪一下兒歌中所要表現的事物。有了理解作為基礎，記憶的效果就會更好，保持的時間也會更久。
2、有意識地給寶寶安排記憶任務
媽媽可以在日常生活中有意識地給寶寶安排一些需要記憶的遊戲或任務。比如週末帶寶寶去動物園之前，讓寶寶留心動物園中有哪些動物、哪些植物、各種動物長得什麼樣、是怎麼去動物園的等等，晚上回家後，如果寶寶有興趣，可以讓他說給爺爺奶奶或其他人聽。寶寶複述時，媽媽還可以幫他記錄下來，使寶寶產生一定的成就感。這樣不但可以增加寶寶學習的趣味性，還能增進親子交流。
3、引導和鼓勵寶寶嘗試多種記憶方法
巧妙恰當的記憶方法可以讓寶寶的記憶更輕鬆，媽媽不妨引導寶寶學習使用一些記憶法，如聯想記憶法、動作記憶法、諧音記憶法等等。拿聯想記憶法來說吧，媽媽在教寶寶識記數位“2”時，可以讓寶寶看一看、想一想小鴨子的形象，發現數字“2”和小鴨子的相似之處，那麼，寶寶很快就會記住“2”這個數字。
4、樹立寶寶記憶的自信心
寶寶在這個階段記憶不精確或記憶混淆是很正常的，如果媽媽因此訓斥寶寶說“你怎麼老記不住”“怎麼又忘了”“你又記錯了”，是很容易打擊寶寶對記憶的自信心的。在某種程度上也會給寶寶一個“我記不住”的反面心理暗示。因此，媽媽應該對寶寶耐心教導，及時鼓勵，幫助寶寶樹立自信心，這樣記憶也會變得輕鬆。
挖掘寶寶記憶潛能的小遊戲
遊戲1：藏玩具(0-1歲)
當著寶寶的面，媽媽把他喜歡的某個玩具藏在右手裡，然後把雙手都放在背後，再把雙手伸到前面來，玩具仍藏在右手裡。伸開兩隻手，讓寶寶看見右手的玩具。反復幾次後，媽媽再把雙手伸到寶寶面前並緊握，讓寶寶自己拿玩具，看寶寶會伸向哪只手。如果寶寶的注意力集中在媽媽的右手上，則說明寶寶已經記住了剛才的行為。可以隔幾天再重複這個遊戲，看寶寶能否在第一時間就去右手找玩具。
在寶寶6-9個月大時，能想起不在眼前的人或物。因此，在這個年齡段，媽媽可以和寶寶一起玩簡單的藏玩具遊戲。
遊戲2：命名儀式(1-2歲)
把寶寶喜歡的玩具排成一隊，舉辦莊嚴的命名儀式，讓寶寶為它們起名。遊戲可以從三個玩具開始，逐漸增加。一段時間後，你跟寶寶商量，由你給它們命名，然後讓寶寶複述。
這個遊戲不但可以訓練寶寶的記憶力，而且可以讓寶寶充分發揮想像力，對寶寶運用語言的能力也有促進作用。
遊戲3：多了什麼(2-3歲)
給寶寶一組同類物品的卡片，這些物品要在他認知的範圍裡，比如衣物、水果、傢俱等。一組五六張、七八張不等，根據寶寶的能力而定。讓寶寶說一說它們分別是什麼，比如：衣服、褲子、裙子等。然後讓寶寶背過身，你再混進一張同類卡片，看寶寶能否指出多了什麼。
用歸類材料訓練記憶，不但能強化寶寶的記憶能力，還能讓寶寶形成歸類的思維方式。
寶寶習慣採用機械記憶，但機械記憶往往比較枯燥，也較易被遺忘，因此，媽媽應幫助寶寶在理解的基礎上進行記憶。比如在教寶寶一首兒歌時，可以先用講故事的形式給他描繪一下兒歌中所要表現的事物。有了理解作為基礎，記憶的效果就會更好，保持的時間也會更久。
2、有意識地給寶寶安排記憶任務
媽媽可以在日常生活中有意識地給寶寶安排一些需要記憶的遊戲或任務。比如週末帶寶寶去動物園之前，讓寶寶留心動物園中有哪些動物、哪些植物、各種動物長得什麼樣、是怎麼去動物園的等等，晚上回家後，如果寶寶有興趣，可以讓他說給爺爺奶奶或其他人聽。寶寶複述時，媽媽還可以幫他記錄下來，使寶寶產生一定的成就感。這樣不但可以增加寶寶學習的趣味性，還能增進親子交流。
3、引導和鼓勵寶寶嘗試多種記憶方法
巧妙恰當的記憶方法可以讓寶寶的記憶更輕鬆，媽媽不妨引導寶寶學習使用一些記憶法，如聯想記憶法、動作記憶法、諧音記憶法等等。拿聯想記憶法來說吧，媽媽在教寶寶識記數位“2”時，可以讓寶寶看一看、想一想小鴨子的形象，發現數字“2”和小鴨子的相似之處，那麼，寶寶很快就會記住“2”這個數字。
4、樹立寶寶記憶的自信心
寶寶在這個階段記憶不精確或記憶混淆是很正常的，如果媽媽因此訓斥寶寶說“你怎麼老記不住”“怎麼又忘了”“你又記錯了”，是很容易打擊寶寶對記憶的自信心的。在某種程度上也會給寶寶一個“我記不住”的反面心理暗示。因此，媽媽應該對寶寶耐心教導，及時鼓勵，幫助寶寶樹立自信心，這樣記憶也會變得輕鬆。
挖掘寶寶記憶潛能的小遊戲
遊戲1：藏玩具(0-1歲)
當著寶寶的面，媽媽把他喜歡的某個玩具藏在右手裡，然後把雙手都放在背後，再把雙手伸到前面來，玩具仍藏在右手裡。伸開兩隻手，讓寶寶看見右手的玩具。反復幾次後，媽媽再把雙手伸到寶寶面前並緊握，讓寶寶自己拿玩具，看寶寶會伸向哪只手。如果寶寶的注意力集中在媽媽的右手上，則說明寶寶已經記住了剛才的行為。可以隔幾天再重複這個遊戲，看寶寶能否在第一時間就去右手找玩具。
在寶寶6-9個月大時，能想起不在眼前的人或物。因此，在這個年齡段，媽媽可以和寶寶一起玩簡單的藏玩具遊戲。
遊戲2：命名儀式(1-2歲)
把寶寶喜歡的玩具排成一隊，舉辦莊嚴的命名儀式，讓寶寶為它們起名。遊戲可以從三個玩具開始，逐漸增加。一段時間後，你跟寶寶商量，由你給它們命名，然後讓寶寶複述。
這個遊戲不但可以訓練寶寶的記憶力，而且可以讓寶寶充分發揮想像力，對寶寶運用語言的能力也有促進作用。
遊戲3：多了什麼(2-3歲)
給寶寶一組同類物品的卡片，這些物品要在他認知的範圍裡，比如衣物、水果、傢俱等。一組五六張、七八張不等，根據寶寶的能力而定。讓寶寶說一說它們分別是什麼，比如：衣服、褲子、裙子等。然後讓寶寶背過身，你再混進一張同類卡片，看寶寶能否指出多了什麼。
用歸類材料訓練記憶，不但能強化寶寶的記憶能力，還能讓寶寶形成歸類的思維方式。
