音樂教育越來越受到重視， 很多家長和教育工作者都鼓勵孩子學音樂， 認為這不僅能薰陶出藝術氣質， 還因為不少研究都宣稱學音樂有助於提高兒童智商和學習其他科目知識的能力。 果真如此嗎？
英國利物浦大學兩位學者喬瓦尼·薩拉和費爾南德·戈貝對相關課題文獻作了回顧， 發現並無確鑿證據表明學音樂會讓孩子“更聰明”。 他們發表在《教育研究回顧》2月刊上的論文指出， 以往的研究指出音樂學習會產生“學習遷移”現象， 即在某個特殊領域學習的技巧會幫助提高其他方面的綜合認知能力，
過往研究資料確實顯示， 孩子受過音樂訓練後， 其認知能力和學業成績有微小提高。 但如果把音樂課換成另一項活動， 比如戲劇課， 前者對成績的積極影響並不比後者顯著。
這就是說， 如果孩子學音樂後數學成績提高了， 與其說是因為音樂的特殊魔力， 更可能是因為投入一項新的活動帶來某種興奮感， 從而刺激孩子在短期內取得更好的學業表現。
當然了， 兩位學者也指出， 儘管指望孩子通過學音樂“變聰明”可能是一廂情願， 但音樂是人類表達情感、發揮創造性的重要形式，
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