2歲半的寶寶逐漸脫離以自我為中心的心理模式,對群體活動有了更為明顯的傾向,與小夥伴之間的關係有了長足的發展,對一些社會規範的東西表現出濃厚的興趣,進入社會規範敏感期.加上這個年齡段的寶寶處在樂於模仿的階段,不管看到他人有什麼樣的行為,他都會充滿激情地去模仿.利用寶寶2.5-6歲這個年齡段的特點,我們可以有意識地融入一些社會和行為規範的教育元素,促進寶寶的社會化發展進程,全面提升寶寶的社會交往能力,防止寶寶將來出現自私、依賴性太強等問題,讓他變成一個懂規矩、有分寸而又樂於分享、人見人愛的好寶寶.
Advertisiment
2歲以後,寶寶的自我意識萌芽,他們會非常樂於自己去做一些事情,此時,千萬不要為了省事而打壓他的這種積極性.相反,我們可以從培養寶寶自我服務意識入手,讓他嘗試自己穿衣、吃飯、整理自己的圖書和玩具,做一些力所能及的事情.在他自我服務意識建立起來之後,我們可以更進一步——有意識地鼓勵他參與一些簡單的家務活動.
除了做一些力所能及的事情之外,利用寶寶喜歡模仿的特點,我們可以通過我們自身的行為,或者特意設定一些遊戲,將一些行為和社會規範的內容帶進來,給寶寶一個模仿的機會.比如,帶寶寶外出的時候,我們自己首先要與鄰居、朋友多一些交流,以實際行動帶給寶寶正面的影響.如果他暫時無法對不太熟悉的人敞開心扉,我們可以借他的名義,主動跟見到的人們打個招呼.一旦他的戒備心理消除,他自然就會大大方方地融入周圍的環境,變得一天比一天活潑可愛了.
Advertisiment
此外,適當給寶寶一些約束也是必不可少的.對於一些原則性的問題,我們一定要溫和而堅定地執行,並且,絕對不要因為寶寶存在某些叛逆行為而大動肝火.否則,我們的做法就會給寶寶一些負面的影響,反而強化他的一些不符合規範的行為.當寶寶發現,父母很溫和,同時又很堅持時,他就會明白父母的底線是不可以突破的,自然就會變得越來越配合了.
