怎樣能讓寶寶自動開心地塗色呢？
0-3歲寶寶的思維屬於直覺行動性思維， 語言對動作有支撐作用， 因此媽媽巧用一些智慧的語言， 在輔導寶寶塗色時顯得尤為重要。
輔助語言——強化動作
寶寶塗色☆禁☆情景再現1
塗色無規則， 塗到哪算哪， 橫七豎八亂塗一氣。
媽媽智慧用語
來， 我們讓蠟筆來玩“滑滑梯”吧!這樣， 從下面往上爬、滑下來， 再往上爬、滑下來……
奇妙效果
“滑滑梯”是寶寶非常感興趣的遊戲，
有著自己的生活經驗。
媽媽生動有趣的遊戲化語言，
鼓勵了寶寶順著一個方向塗。
塗色時，
寶寶會邊塗邊嘴裡說著;上下，
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寶寶塗色☆禁☆情景再現2
塗不完整， 東一塊， 西一塊， 輪廓線裡填不滿顏色。
媽媽智慧用語
唉呀， 寶寶的肚子上還沒穿到衣服呢， 趕快給它穿上， 不然要凍壞了。
奇妙效果
如此一來， 寶寶在給蔬菜塗色時就注意了這方面的問題， 還常邊塗邊自語要每個地方的衣服穿得一樣多
趣味語言——隱含規則
寶寶塗色☆禁☆情景再現
把顏色塗到輪廓線外。
媽媽智慧用語
我們讓顏色寶寶來玩捉迷藏的遊戲;躲貓貓， 躲貓貓， 顏色寶寶躲貓貓， 一躲躲到線條裡。
奇妙效果
趣味性語言的呈現讓寶寶明白了塗色規則。 在媽媽語言的提示下， 也就減少了出現把色彩塗到線外面的現象。
如此下來，
