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秋季入園“5要”和“5忌”

9月, 是一個令新生家長好奇中夾雜著焦慮情緒的月份。 新小班幼兒入園, 孩子們在生活習慣、活動方式和同伴交往方面存在著很大差異, 因此一些孩子在入園之初會出現不同形式、不同程度的適應困難, 其突出的表現形式就是哭鬧, 此外還會出現憋大便、喝水少、吃飯難、拒絕玩幼稚園玩具、不參與教師組織活動等種種不適應行為。

為了讓孩子更好地適應幼稚園的集體生活, 我們提出以下“五要”和“五忌”, 供廣大家長參考。

“五要”是——

要“走路回家”

孩子剛剛入園, 離開家人一整天, 見到家人會有“撒嬌”的表現。

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家長在接孩子時, 可以給予孩子溫暖的擁抱, 但仍然要注意堅持讓孩子自己走路回家。 一方面, 這一年齡段的孩子完全能夠做到自己走路回家;另一方面, 堅持讓孩子自己走回家, 也是給孩子一種他已經長大了的心理暗示, 這有利於孩子心理的成熟。

要“保持平靜”

孩子入園是家庭的一件大事。 孩子剛入幼稚園時有種種不太適應的表現, 這是正常的。 其實孩子對幼稚園生活的不適應往往受環境和成人態度的影響。 建議家長朋友接孩子回家後, 要儘量保持家中往日平靜的氛圍, 不要過分渲染對孩子入園問題的關注, 以免造成孩子緊張的情緒。 家長平和的態度是孩子很快適應幼稚園生活的良好外部環境。

要“分享快樂”

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孩子來到陌生的環境, 會有些心理壓力, 給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。 孩子回到家後, 家長要有意識引導孩子回憶幼稚園一天的快樂。 例如, 你認識哪個小夥伴了?老師帶你們做哪些好玩的遊戲了?……成人以平靜並略帶羡慕的態度與孩子分享快樂, 有利於孩子建立良好的情緒體驗, 儘快適應幼稚園的生活。

要“主動溝通”

為了幫助孩子儘快適應新環境, 家長要主動與孩子溝通。 聊一聊幼稚園一天的生活, 談一談他結識的新朋友, 給孩子講他喜歡聽的故事, 陪孩子玩好玩的遊戲……這些都是十分必要的。

要“積極配合”

幼稚園生活與家庭生活有許多不同之處, 家長要主動瞭解孩子在幼稚園的生活、遊戲及學習情況,

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進一步瞭解幼稚園對孩子的要求, 積極主動配合幼稚園。 對孩子堅持與幼稚園保持“一致”、“一貫”的要求是十分必要的。

“五忌”是——

一忌“甜水等待”

我們常常看到, 家長在接孩子時拿著一瓶甜飲料, 惟恐孩子在幼稚園喝水不夠。 其實, 每天都有“甜水等待”, 反而會影響孩子在幼稚園的正常飲水, 而且長此下去, 會影響兒童的健康。 我們宣導孩子喝白開水, 因為白開水

中含有飲料不具備而人體非常需要的微量元素。

二忌“刨根問底”

孩子離開一整天, 家人的惦念是可以理解的, 但接孩子回家後, 全家人圍著孩子問這問那, 不僅使孩子厭煩, 還會強化孩子入園的“不適應”。 因為孩子的情緒是受客觀環境影響的,

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成人的緊張和反常表現會直接影響孩子, 使孩子產生焦慮情緒。

三忌“遷就放縱”

孩子心裡不愉快時, 常常會莫名其妙地發脾氣。 剛入園的孩子, 有時也會出現“撒嬌”或“耍賴”的現象。 這個時候, 家長不要以同情的態度對待他, 可以用轉移的方法排解孩子心中的不快, 切忌“遷就放縱”孩子。

四忌“零食補償”

一些家長惟恐孩子在幼稚園吃不飽, 回到家中, 各種零食擺在孩子面前任其挑選。 其實這樣做的結果會促使孩子更不好好地吃晚飯, 因為每天都有零食做補充, 孩子會在幼稚園吃晚飯的時候“留有餘地”, 時間長了, 也會影響孩子的健康。

五忌“偏聽偏信”

家長對剛剛入園的孩子有些不放心, 會向孩子提出很多問題。 由於這一階段的孩子常常把想像與現實相混淆,

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他們會說出與事實不符的答案。 如, 孩子之間發生不愉快的事情時, 他往往會說“某某小朋友打我了”, 遇到這種情況家長不要“偏聽偏信”。 另外, 孩子在回答問題時往往會將問題的結尾作為答案。 如成人問:“你今天尿褲子了嗎?”孩子回答:“尿褲子了。 ”問:“你吃沒吃飽?”答:“沒吃飽。 ”據此, 建議家長多與老師溝通, 從而客觀地瞭解孩子在園的情況, 以免產生不必要的誤會。

父母的態度:一旦決定要送孩子去幼稚園了, 無論前期跟孩子談論幼稚園, 還是後來送孩子去幼稚園, 都要給孩子傳達一種“這事鐵定不能商量”的訊息, 而有些媽媽些微的心痛與不忍, 更會令孩子“寸腸欲斷”。 雖然幼稚園的規矩, 會讓孩子感到受限制和約束而憋得慌, 回家後,孩子就很可能要鬧鬧脾氣,不好好睡覺,無故哭泣,但是,作家長的,心裡要明白,此時此刻,孩子最需要的是無限制的愛和耐心,而且,讓孩子回家後情緒作些“釋放”也是無害有益啊。

回家後,孩子就很可能要鬧鬧脾氣,不好好睡覺,無故哭泣,但是,作家長的,心裡要明白,此時此刻,孩子最需要的是無限制的愛和耐心,而且,讓孩子回家後情緒作些“釋放”也是無害有益啊。

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