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科學引導孩子的“性☆禁☆遊☆禁☆戲”

兒童的性活動通常以遊戲的方式表現出來。 性別認同是兒童性意識發展的最初表現, 性☆禁☆遊☆禁☆戲則是兒童性意識發展過程中幼稚的表現。

一般有3種表現形式
自樂式性☆禁☆遊☆禁☆戲
撫弄陰☆禁☆莖和用手刺激陰☆禁☆蒂是最普遍和最常見的現象。 出生六七周的嬰兒開始能用手觸摸東西, 常常會觸摸衣服、被褥、自己的臉和腳等, 偶然會碰到生☆禁☆殖☆禁☆器, 並因此得到快感。
以刺激性☆禁☆器官部位為遊戲, 男嬰比女嬰出現得早。 從出生1歲期間, 男嬰的自樂式次數是女嬰的兩倍。 有人注意到在同一住宅群中, 有61%的1歲以內的嬰兒有此行為。
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由於摩擦生☆禁☆殖☆禁☆器有明顯的快感, 因此就有重複的趨勢。 據統計有1/3的孩子, 嬰兒期自樂式性☆禁☆遊☆禁☆戲會延續至兒童期。 有的兒童除用手玩弄生☆禁☆殖☆禁☆器外, 也有用其他物品的, 如用大腿磨擦床、被子、玩具等。 極個別兒童在上幼稚園和小學時仍存在玩弄生☆禁☆殖☆禁☆器的現象。
友愛式性☆禁☆遊☆禁☆戲
隨著兒童性意識的發展, 他們對同伴和異性同伴的身體開始感興趣, 想查看或窺視同伴的身體, 同性孩子的生☆禁☆殖☆禁☆器是否與自己一樣, 異性孩子的生☆禁☆殖☆禁☆器究竟與自己有什麼差異但孩子們也知道這種遊戲是不好的“秘密”事, 常常因此竊竊私語、忐忑不安, 而關上門不讓成人看見, 時間也十分短暫倉促。 類似的友愛式遊戲歸納起來有以下幾種形式:
1、假扮醫生檢查。
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到了六七歲, 兒童已清楚意識到性別的不同, 這是有時互相觀察裸☆禁☆體的原因。 他們模仿醫和在肛門量體溫, 藉以察看異性孩子的生☆禁☆殖☆禁☆器。
2、扮新郎新娘。 孩子逐漸感覺到夫婦的存在、結婚等, 三四歲的孩子有時會對父母或自己眷戀的人說:“我們結婚吧”。 有時男女孩子在一起玩“結婚”遊戲, 男孩當新郎, 女孩當新娘, 性別角色絕不會顛倒換位。
3、過家家。 4-6歲已知道嬰兒是由父母兩人所有, 但並不知道怎麼會有孩子。 男女幼兒在一起玩耍時, 會提出我們生個孩子吧, 於是女孩將布娃娃放在褲腰裡, 兩人接吻擁抱後, 女孩取出娃娃說:“我當媽媽, 給孩子餵奶, 你當爸爸, 帶孩子玩耍……”
4、吵架扭打。 在日常生活中可以看到男女兒童無緣無故發生爭吵現象,
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如有一個同性夥伴被異性夥伴欺侮, 便會發展成同性和異性兩夥人之間的爭吵。
5、扒褲子。 較多的出現在男孩子中, 尤其是夏季, 相互開玩笑, 你扒我的褲子, 我扒他的褲子, 比較觀看對方的生☆禁☆殖☆禁☆器。
探究式性☆禁☆遊☆禁☆戲
兒童隨著性意識的發展, 自然地產生了某種思索與探究。 女孩感到好奇的是, 同樣具有小便功能的生☆禁☆殖☆禁☆器, 為什麼在構造上不一樣?在她們看來, 男孩子的生☆禁☆殖☆禁☆器在小便時似乎更為方便, 既可站著小便, 又可任意控制小便方向, 於是就會帶著好奇心理予以探究。
這種探究有時候表現為毫無顧忌地看男孩小便, 有時則不好意思地偷看。 她們常常百思不得其解, 為什麼女孩生☆禁☆殖☆禁☆器沒有突出的杆狀物。
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男孩也會帶著好奇心理去探究女孩生☆禁☆殖☆禁☆器, 有時對成年女性的乳☆禁☆房和生☆禁☆殖☆禁☆器也會產生一種渴望瞭解的心理, 如有機會就觀看成年女性哺乳情景, 偶爾也會萌發偷看女性洗澡的欲望, 並設法付諸行動。 這一切都是在好奇心驅使下對性的探究, 在大多數情況下這種好奇心並不十分強烈。
正確對待兒童性☆禁☆遊☆禁☆戲
對待兒童性☆禁☆遊☆禁☆戲首先要有正確的認識, 這是兒童性意識發展中的自然而幼稚的表現。 不過, 也應認識到, 男孩玩弄生☆禁☆殖☆禁☆器雖然如同玩弄自己的手腳一樣自然, 可以拉長和任意彎曲擺弄……但是玩弄性☆禁☆器官所產生的快感, 可以誘使兒童形成手☆禁☆淫習慣, 這是與玩弄身份其他部位不同的。
友愛式與探試式性☆禁☆遊☆禁☆戲,
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反映了兒童模仿周圍成年人的生活方式, 渴望瞭解人體構造。 對此, 既要保護積極求知的一面, 又要制止消極的一面。
 
當發現兒童互相觀看裸☆禁☆體, 或偷看異性洗澡等行為時, 必須馬上制止, 但不要大聲呵斥, 而是應心平氣和地耐心告訴孩子為什麼不該這樣做。 教育兒童應該有恰當的引導方法:
1、轉移注意力。 如發現嬰兒玩弄生☆禁☆殖☆禁☆器, 便可用玩具轉移其注意力。 七八歲的孩子如仍有玩弄生☆禁☆殖☆禁☆器的情況應積極尋找原因, 如系有尿意, 可勸告孩子上廁所;要注意是否褲子太窄太緊, 或是否有皮炎、尿道炎等病症。
2、擴大興趣。 豐富孩子的精神生活, 培養興趣愛好, 如唱歌、彈琴、畫畫、練書法、做體操、打球等, 孩子就自然地不會把興趣只集中在人體方面。
3、如出現有關性的問題,應儘量給以合理的答覆,在實踐中嘗試運用各種引導方法。
4、要重視預防性侵襲。當兒童與年長者玩耍時,要注意極個別品行不端的年長者將兒童作為性玩弄對明,他們有時侵擾同性,有時侵擾異性。
要告訴孩子重視保護自己不能讓別人隨便摸弄自己身體的任何部分,特別是生☆禁☆殖☆禁☆器。在適當的時候,應告訴孩子個別年長者引誘的危險,引誘時會出現什麼樣的動作,引誘時該怎麼辦。
為了保護自己的安全,不要去人少的小巷、地下室等處,不要接受陌生人送的東西等等。如受到侵擾,要立刻逃向人多的地方,並大聲叫喊求救。
(實習編輯:朱小丹)
3、如出現有關性的問題,應儘量給以合理的答覆,在實踐中嘗試運用各種引導方法。
4、要重視預防性侵襲。當兒童與年長者玩耍時,要注意極個別品行不端的年長者將兒童作為性玩弄對明,他們有時侵擾同性,有時侵擾異性。
要告訴孩子重視保護自己不能讓別人隨便摸弄自己身體的任何部分,特別是生☆禁☆殖☆禁☆器。在適當的時候,應告訴孩子個別年長者引誘的危險,引誘時會出現什麼樣的動作,引誘時該怎麼辦。
為了保護自己的安全,不要去人少的小巷、地下室等處,不要接受陌生人送的東西等等。如受到侵擾,要立刻逃向人多的地方,並大聲叫喊求救。
(實習編輯:朱小丹)
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