氣質是一種心理行為表現,
也就是孩子在日常生活中對不同情形的行為反應方式,
是與生俱來的。
每個孩子都有自己獨特的氣質,
孩子剛一出生,
最先表現出來的差異就是氣質差異,
如有的孩子膽小、敏感、愛哭;有的孩子很乖,
吃飽就睡,
摔倒了也不哭;有的孩子雖也哭鬧,
但容易哄,
容易笑。
9個月的琳琳是個人見人愛的小寶寶,
父母常向友人夸琳琳乖。
琳琳出生后吃奶有規律,
吃飽就睡,
不會像其他小孩那樣半夜哭鬧不止,
但就是不愛運動,
爬起來也慢吞吞的。
這天,
琳琳的父母特意來到廣東省婦幼保健院的兒保科,
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廣東省婦幼保健院兒保科的林少勇醫生指出, 氣質是天生的, 兒童的氣質是根據節律性、適應性、活動水平、堅持性、注意分散度、情緒本質、反應強度、反應閾等九個維度來劃分的, 共四大類, 即平易型(撫養很容易)、麻煩型(撫養困難)、激情緩慢型、中間型。
嬰幼兒氣質測定主要是利用氣質問卷來完成的,
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平易型的孩子比較溫順, 在嬰兒期這類型的寶寶睡和醒、饑和飽以至大小便都有規律, 見人就笑, 討人喜歡;麻煩型的小孩, 特別好動, 動不動就哭鬧, 哄也哄不住, 生物的基本功能也差, 因此常看到一些整天愛纏人的小孩總是長得瘦瘦小小, 比同齡人顯得小了很多;激情緩慢的小孩, 對外界環境反應遲鈍, 不容易逗笑或引起激動, 對周圍人缺乏興趣, 不合群。
林少勇醫生再三強調,
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就如平易型的琳琳, 她情緒愉快、節律性強, 反應閾適中, 不會太敏感, 但是活動水平不高, 適應性一般, 面對新事物或陌生人比較退縮。 而且, 由于琳琳不太敏感, 容忍度強, 反應不激烈, 她有不舒服的時候父母常會忽略了。 所以琳琳的父母平日應該更細心地觀察她的舉動, 還應該增加琳琳日常的運動量, 多帶孩子參加集體活動, 提高其適應性。
而難養型的貝貝太敏感了, 但她活動水平比較高, 父母應該多讓貝貝接受好的刺激, 如音樂、色彩等,
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氣質是性格的生理基礎,
為培養兒童良好的性格,
在教育中就要注意他的氣質特點。
氣質測定項目的出現也正源于此目的。
只有摸清孩子的脾性,
才能因材施教,
采取相應的教育措施,
揚長避短,
發揮其氣質類型中的優勢部分,
克服不健康部分,
讓孩子朝著健康的方向發展。