心理醫生在考察了一些家庭教育較為成功的家庭後認為：“父親在培育兒女上的作用不可替代，
他們有著特殊的力量。
”根據專家們的意見，
稱職的父親應該同時具備以下四種元素： 心理醫生在考察了一些家庭教育較為成功的家庭後認為：“父親在培育兒女上的作用不可替代，
他們有著特殊的力量。
”根據專家們的意見，
稱職的父親應該同時具備以下四種元素：
元素一：善於對孩子表達愛心
許多孩子都“希望爸爸能對我說或向我表明他真的愛我”。
事實上，
不少孩子甚至成年子女都希望父親能把對自己的愛表達出來。
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因為，
愛的表達能賦予信心和勇氣。
不善言語表達的父親可以通過特殊的方法做到這一點，
把愛意留在便箋上、卡片上或寫成字條貼在孩子用的抽屜面上，
或給孩子一些愛的暗示。
元素二：願意與孩子共度時光
父親能給予孩子的兩樣最珍貴的東西，
除了愛心，
就是時間了。
偏偏這兩樣，
對男人們來說都不太容易“出手”。
元素三：能夠用兒童眼光看世界
父親們還要記住：好奇和幻想是兒童的天性。
兒童的興趣和成年人也是不同的。
要認識到與孩子在一起，
最好放棄“事情本來應該怎樣”的先人之見。
元素四：有力量設立“限制”
專家們認為：“限制”是愛的基本方式之一，
只要紀律執行得堅決、合理而又從愛護出發，
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孩子最終會心悅誠服並從中受益。
合理的限制不僅孩子需要，
也是他們歡迎的。
反之，
對孩子放棄“限制”的父母最終不得不求助於懲罰。
兒童問題專家闡述懲罰與限制的區別時說：懲罰是你不得已對付孩子的，
而限制則是事前告訴他的，
它也可能涉及到懲罰，
但有著明確無誤的、出於愛的目的。
即使體罰，
只要是按“章程”執行，
孩子也不像被父母亂打亂罵一頓那樣憤憤不平。
