積木是最好的早教玩具

國外有育兒專家指出， 積木是最佳的早教玩具。 首先， 玩積木有助於孩子的認知發展。 1.幫孩子學會觀察， 發展認知。 用積木搭建日常所見之物， 那麼必然就要對物品進行仔細觀察、比較、概括其特徵， 觀察過程也豐富了孩子們對自己和世界的認識。 2.培養邏輯思維能力。 玩積木會接觸到分類、比較、對稱、排列、大小、長短等邏輯概念。 搭建順序、形狀顏色搭配也貫穿遊戲始終。 3.培養空間思維。 玩積木時需在腦中形成空間想像， 會認識到物品的空間構成及其關係。 4.培養系統思維。 玩積木是從零散到整體的過程，

孩子可以初步瞭解整體和局部的關係。 5.激發創造力。 其次， 積木有助於發展孩子的社會屬性， 通過與他人一起玩， 無形中培養了孩子的溝通、分享、合作等社會能力。 再次， 玩積木還有助於孩子形成良好的性格。 積木的玩法沒有固定規則， 較少會讓孩子有挫折感， 可供孩子任意發揮， 處理日常的情緒。 此外， 在展示作品時獲得贊許， 也是孩子自信心逐步形成的過程。

對於不同年齡段的孩子， 積木的挑選、家長陪玩的方式要有所側重。

對於2歲以下的孩子， 可以選色彩鮮明、對比強烈的積木， 這有利於激發寶寶的興趣。 但2歲以下的寶寶會直接拿到口裡咬， 容易扔玩具， 所以積木材料的耐摔性和安全性比較重要。 另外， 避免孩子在爬行或學步時弄傷自己，

積木邊緣要選圓滑的， 且數量不宜太多。 家長陪孩子一起玩， 要教孩子怎麼分辨顏色、大小、形狀， 並學會搭建簡單的物品， 比如小門、小房子等。

2-3歲的孩子思考和推理能力增強， 積木數量可以增加一些， 以供他盡情發揮。 家長可以與孩子一起合作， 搭建相對複雜一些的物品， 比如小手槍、小船等， 還可以鼓勵他自己創造。

3周歲以上的孩子喜歡想像， 開始自己創作了。 一頭帶有凸粒， 另一頭有可嵌入孔的樂高積木更適合他們。 此時， 家長可以觀察和鼓勵為主， 讓孩子發揮創造力， 不宜過度指導。 如果對孩子的作品不能理解， 可以通過詢問， 讓他表達想法。 別過早評價， 仔細觀察後， 你會對他的想像力和創造力感到驚喜。