休養的四歲
穎在4歲一年期間， 我們沒找幼稚園讓他就讀， 一方面是從醫生得知穎的過敏原， 是來自空氣變化及塵蹣影響， 不想讓穎再置身於空調教室猛流鼻水， 另一方面也是我自以為在家就可以帶好兩個小孩， 希望經由一年的努力調養， 可以增強他們的體質， 以後再找學校念書吧。 （滿5歲公立才收）。 在這段期間， 我們常常回中部的外婆家， 搭火車的時間， 穎會自言自語， 說著他人聽不懂得聲音， 語調時高時低， 他的奶奶曾戲稱他在講太空話， 當時認為他年紀小， 任由他亂講， 沒有制止， 只要他的聲調控制不會吵到別人即可。
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有一次我妹妹發現穎亂念的話中， 似乎有機可循， 他會把英文字母轉換成號碼順序。 我買了一些迪士尼美語vcd及cd， 常常1大2小唱玩英文歌。 我妹妹曾從事過幼兒美語教學， 她發現穎穎會說3號1號20號cat（念出發音， 非字母）2號2號5號bee。 我妹妹的細心， 讓我們的車程變得有趣。
不過隨著小月妹妹日漸長大， 也有語言出現， 我們卻發現穎有語言退化的現象， 他說話時越來越會捏著嗓子， 有點向女聲學習， 講話也無法一句講完， 常常斷斷續續， 我們認為他可能是想要像小月一樣， 學習討好大人。 這時期小月會很撒嬌狀的黏住大人抱抱和親親， 穎卻從小沒這種主動要求他人的舉動， 所以有時穎在一旁看我們給小月抱抱時，
