第135天 物品間的聯繫

這個月齡的寶寶不但開始理解物品的歸屬， 對物品的區分能力也有了進一步提高。 當寶寶看到媽媽的鞋子和爸爸的帽子時， 會說"媽媽鞋"和"爸爸,"。 看到娃娃穿的漂亮衣服， 寶寶會說出"娃娃衣"。

在分分秒秒學習語言的過程中， 寶寶的觀察及思維能力也在不斷提高。 寶寶不光能區分大部分的同類物品， 還能區分相近的物品。 比如， 寶寶知道水壺、勺子和碗都是廚房裡的物品， 它們都屬於餐具。 寶寶不但會把鞋子放在一起， 還知道鞋墊應該放在鞋裡， 並且襪子、鞋和鞋墊有著密切的關係。

對曾經看過的東西、人、動物， 以及某個事件， 寶寶偶爾會提起。 媽媽帶寶寶去動物園遊玩時看到過孔雀表演， 可能寶寶在某一天會突然對媽媽說"孔雀（開）屏"。 儘管寶寶的語言表達並不完整， 但不妨礙媽媽理解他的意思， 這說明寶寶有了一定的記憶力。

寶寶最初看到的所有東西都是同樣的意義，

後來寶寶記住了他所看到物體的名稱， 能把看到的物體和抽象的名稱聯繫在一起。 之後， 寶寶不但知道他看到的物品叫什麼， 還知道是幹什麼用的。 通過寶寶視覺、聽覺和思維的相互配合， 使寶寶初步具備了認知事物的能力。 漸漸地， 寶寶認識到物品的本質， 並開動腦筋， 琢磨所觀察到的事物或現象。 比如， 知道玻璃和木頭不同， 玻璃摔到地上會碎， 木頭卻不會。