我們都知道猴子是叢林中本領最多的動物之一， 同時猴子的特點也十分明顯：它一刻都不能安靜， 總是要到處亂竄。 然而很多爸爸媽媽都很煩惱的一件事情就是， 孩子也想猴子一樣到處亂走亂跳， 總是停不下來。 對著“猴型孩子”， 爸爸媽媽又該如何進行管教呢?
1 認可並經常讚揚孩子的優點。
我們整天生活在陽光、空氣中， 所以我們很瞭解陽光和空氣的作用。 如同我們都很瞭解身邊陽光和空氣一樣， 媽媽和孩子相處的時間最長， 所以媽媽也是最熟知孩子想法、感受和優缺點的人。 但很多時候， 就像我們不懂得感激陽光和空氣一樣，
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父母給孩子下達明確的指示之後， 如果孩子努力去做了， 就要給予表揚。 孩子的注意力容易分散， 因此父母和孩子說話時要看著孩子的眼睛， 而且指示要明確。
管教“猴型孩子”的八大建議
2 對孩子的行為要及時做出適當的反應。
作為猴型孩子的媽媽， 反應和指示要有迅速有力。 如果媽媽屬於偏文靜的氣質， 那麼孩子會覺得媽媽的反應力度不夠。
猴型孩子的媽媽要多帶孩子運動， 有時還需要用較為嚴厲的語氣訓斥孩子， 需要適時地給孩子講該做什麼不該做什麼，
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當然， 媽媽不能總是嘮叨， 但一定要讓孩子知道媽媽是關心孩子的， 這就需要對孩子的行為及時做出適當的反應。
3 制定一貫的規則， 並立刻付諸行動。
猴型孩子容易被周圍的事物吸引， 會經常向父母提出各種要求。 看到大型超市里琳琅滿目的商品， 不由地產生好奇心， 說：“媽媽， 那是什麼東西呀?我不想坐購物車了， 把我放下來好不好?”“媽媽， 我想吃那個點心。 ”
第一， 在和孩子去購物前， 要向孩子講清楚今天為什麼去購物。
第二， 要向孩子講清楚到了超市後該做什麼不該做什麼， 如果做得好會有什麼獎勵。
第三， 要向孩子講清楚如果發生了父母不願看到的行為會導致什麼樣的後果。
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媽媽給孩子制定了這樣的規則， 就要立即付諸行動。 開始時孩子也許會覺得媽媽只是在“嚇唬”自己， 或者會感覺不到後果的嚴重性， 可能仍會像往常一樣鬧著要買這買那， 四處亂跑。 這時候， 媽媽就要將約定付諸實際行動。 這樣， 孩子就能認識到自己的行為會有什麼樣的後果。 比如， 當孩子不遵守約定時， 媽媽可以先警告一兩回， 警告無效時就對孩子講：“媽媽來超市前已經和你明確講過， 到這以後又講了兩次， 看來你是真不想遵守約定呀。 那媽媽只能按照約定現在就帶你回家了。 ”
說完後， 媽媽要果斷地帶著孩子回家。 為了能讓孩子對自己的行為負責， 父母也要做出適當的犧牲， 要用實際行動遵守約定，
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4 預測可能會出現的狀況， 做好應對策略。
作為媽媽， 如果能夠把握孩子的個性， 就可以比較容易地預測孩子的行為。 假如父母春節時帶著孩子去親戚家裡做客， 但是孩子在親戚家沒有玩伴， 他就會感到很無聊， 埋怨媽媽不陪自己一起玩兒。 如果父母帶孩子一起去遊樂園， 孩子可能會因為過度興奮而在無意中放開媽媽的手， 很有可能發生迷路或走失的情況。
如果發現孩子最近正迷戀小夥伴的玩具(如掌上遊戲機)， 而媽媽恰好要去玩具店給外甥買禮物的話， 最好不要帶孩子一起去。 瞭解自己的孩子是一個怎樣的小孩後， 父母要充分考慮各種情況， 提早做好計畫和準備。 與其用強硬手段勉強孩子“做一個乖孩子”“要聽話要忍耐”，
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5細分任務， 幫助孩子自主解決簡單的小問題。
猴型孩子性子比較急， 遇到困難容易感到煩躁並放棄。 其實， 穿衣服、做作業也好， 和小夥伴鬧小彆扭也罷， 孩子通常會急於立刻解決問題， 如不能馬上解決就會發脾氣埋怨父母， 而不是沉著應對。 當孩子遇到麻煩時， 媽媽最好在瞭解孩子個性的基礎上， 把任務細分， 讓孩子養成按順序一點一點解決問題的習慣。 剛開始時， 父母要給孩子分配一些具體任務， 然後給他時間去完成這些任務。
管教“猴型孩子”的八大建議
6 堅持用寫便條的方式及時跟孩子溝通。
大多數猴型孩子對他人說話內容的理解力較差。 用專業術語來說，這種現象就是“聽覺注意力障礙”。即，孩子能聽懂比較容易的談話內容，聽不懂複雜的，或者無法理解接連講述的幾個事情的梗概和細節內容，對談話內容有所遺漏或在無意中做了選擇性地聽取的情況。對這樣的兒童，父母如果要讓孩子完成一項任務，應該看著他的眼睛，一次只交代一件事。
另外，在克服“聽覺注意力障礙”的方案中，有一條是給孩子提供能夠輔助他聽覺的可視資料和指示內容。換句話說，當孩子同時做兩件以上的事情時，讓他在便箋紙上寫下第一做什麼第二做什麼會比較有效;在孩子屋裡放一個提示板也是很好的方法。
媽媽要提前在提示板上寫下孩子每天要做的事情。比如：①寫漢字;②練習英語發音;③英語閱讀;④晚上準備第二天的用品等等。每當孩子完成一項就擦掉一項，伴隨著這個過程，孩子的思路也得到整理。
7 與孩子共同完成一件事。
猴型孩子特別喜歡與人共同完成一件事，具體說來，猴型孩子更願意在父母的幫助下去完成一件事。所以，父母也可以借此讓孩子成長。
8 先告訴孩子兩件可以做的事，然後再告訴孩子一件不可以做的事。
如果猴型孩子經常聽到父母“這樣不行那樣不行”的話語，或者孩子的願望總是得不到滿足，比如想到外面玩一小會兒、想畫畫等小願望經常被父母無理地拒絕的話，孩子就不會主動尋找解決問題的方法，而是會在內心裡積累憤怒，很容易自暴自棄。所以，在跟孩子說“不”之前，先告訴孩子兩件可以做的事，然後再跟孩子說一件不可以做的事。如果父母讓孩子自己找到他想做的事情，不僅能夠增進父母和孩子之間的感情，家庭關係也會更加和諧。
小編總結：孩子活潑亂動可能是天生的，但是如果孩子的行為有點沒有節制的話，那麼爸爸媽媽就應該注意了。對於猴型孩子來說，他們是獨特的，因此需要的教養方式也應該有所不一樣。但是只要爸爸媽媽採取正確的做法，耐心的教育孩子，孩子總有一天會變得溫柔安靜的!
用專業術語來說，這種現象就是“聽覺注意力障礙”。即，孩子能聽懂比較容易的談話內容，聽不懂複雜的，或者無法理解接連講述的幾個事情的梗概和細節內容，對談話內容有所遺漏或在無意中做了選擇性地聽取的情況。對這樣的兒童，父母如果要讓孩子完成一項任務，應該看著他的眼睛，一次只交代一件事。另外，在克服“聽覺注意力障礙”的方案中，有一條是給孩子提供能夠輔助他聽覺的可視資料和指示內容。換句話說，當孩子同時做兩件以上的事情時，讓他在便箋紙上寫下第一做什麼第二做什麼會比較有效;在孩子屋裡放一個提示板也是很好的方法。
媽媽要提前在提示板上寫下孩子每天要做的事情。比如：①寫漢字;②練習英語發音;③英語閱讀;④晚上準備第二天的用品等等。每當孩子完成一項就擦掉一項，伴隨著這個過程，孩子的思路也得到整理。
7 與孩子共同完成一件事。
猴型孩子特別喜歡與人共同完成一件事，具體說來，猴型孩子更願意在父母的幫助下去完成一件事。所以，父母也可以借此讓孩子成長。
8 先告訴孩子兩件可以做的事，然後再告訴孩子一件不可以做的事。
如果猴型孩子經常聽到父母“這樣不行那樣不行”的話語，或者孩子的願望總是得不到滿足，比如想到外面玩一小會兒、想畫畫等小願望經常被父母無理地拒絕的話，孩子就不會主動尋找解決問題的方法，而是會在內心裡積累憤怒，很容易自暴自棄。所以，在跟孩子說“不”之前，先告訴孩子兩件可以做的事，然後再跟孩子說一件不可以做的事。如果父母讓孩子自己找到他想做的事情，不僅能夠增進父母和孩子之間的感情，家庭關係也會更加和諧。
小編總結：孩子活潑亂動可能是天生的，但是如果孩子的行為有點沒有節制的話，那麼爸爸媽媽就應該注意了。對於猴型孩子來說，他們是獨特的，因此需要的教養方式也應該有所不一樣。但是只要爸爸媽媽採取正確的做法，耐心的教育孩子，孩子總有一天會變得溫柔安靜的!
