管教孩子的好方法

如今， 當我們談起管教孩子， 許多家庭都使用反省的方法。 然而， 許多來到我辦公室咨詢的家長都不肯定如何正確地應用這個方法， 有些還“坦白”說， “這方法就是行不通”。 以下是一些使反省行之有效的技巧和建議。

什么是反省

反省適用于從18~24個月至5歲左右的孩子。 每個孩子情況都有所不同， 但一般來說， 小于18個月的孩子不能真正明白為什么要反省；而大于5歲的孩子通常需要更復雜的方法去糾正他的行為。

反省， 是指用一段時間， 把孩子從令人煩惱的處境、誘惑中轉移出來；是他平靜下來， 回想起長輩對他的期望， 回復常態的機會。 如果反省期間引起孩子更多的注意、精力、不快， 或與父母、監護人斗嘴， 就注定會失敗。

反省期間， 孩子不應當和父母或監護人相互影響。 反省是一種輕微的、使之暫時孤立的教育方式， 其實是想說， "當你這樣做之后， 你就不能成為我們當中的一員。 "

為了使反省行之有效， 要建立一套模式。 許多父母都發現， 開一個好頭非常重要。 如果您過去曾試過讓孩子反省， 但不成功， 以后所花的時間將更多。

準備工作

選擇一個乏味的地點例如餐廳角落， 或很少進出的過道， 放一張椅子。 我不喜歡用孩子的臥室， 因為它使安全的樂園產生負面聯系。 同時， 臥室太容易使孩子注意力分散。

確保您所選擇的地方遠離"犯錯現場"和監護人。 犯錯現場有太多的機會使孩子產生嘲笑和激怒人的行為， 從而使問題更嚴重。

確保反省地點的安全， 以便孩子能夠在沒有監護的情況下獨處。 樓梯頂、易碎品附近、一扇他能打開的門旁等， 都是不安全的地方。

如何開始

宣布："好， 現在開始倒數。 "不再多說什么了， 就把孩子放在一張椅子上。

用鬧鐘定時。 時間長度大概為孩子每一歲一分鐘。

如果孩子從椅子上站起來， 就讓他坐下， 重新調鬧鐘。 不要說話。 您可能要重復一百遍， 才能讓他安靜的坐幾分鐘。 不要放棄。 如果您這次失敗了， 下一次就更難辦了。

當預定的時間到了， 說："現在結束了。 "給他一個擁抱， 事情到此結束。 不要再談論此事。

讓孩子做一些新鮮事， 是對禁止做的事情的一種積極替換。 不要再提早前發生的事情。

大人常犯的錯誤

父母話說得太多。 這只會把孩子弄糊涂， 使氣氛更為緊張， 使每個人都不愉快。 當孩子犯了錯時， 簡短的評價孩子的行為， 如"你又打妹妹， 該坐一邊去反省了"， 這就足矣。 之后， 不必再多說什么。 記住， 沉默是金。

反省導致太多的注意力。 如果反省期間所引起父母的注意比他行為良好的時候還要多， 那么他就會繼續用這種不良行為來引起您的注意。 因此， 孩子反省的時候， 您應該故意不去理睬他。

父母過于生氣。 您怒不可竭的時候， 無助于糾正孩子的行為。 花幾秒鐘或幾分鐘的時間深呼吸， 使自己平靜下來。 在確保孩子安全的情況下， 您甚至可以走一邊去， 讓自己也反省一下。 當您平靜下來后， 回到孩子身旁， 向他說明反省的原因， 并罰他坐下。 把這個"法寶"留到孩子真正犯錯的時候才用， 不要動不動就讓孩子反省， 使它成為一種習慣。

特殊情況

對于經歷了許多難分難舍的離別場合的孩子來說， 自我反省會引起過多的感情沖擊。 我在兒童福利院曾見過很多這種情況。 對于這類孩子， 您最好拿一張椅子， 與他背對背坐著。 "不說話"這條規矩仍在， 鬧鐘仍顯示著自我反省的時間， 您仍不去注意他--但孩子就不會覺得被遺棄。

要根據心理年齡， 而不是生理年齡來對待認知發育緩慢或超前的孩子。 例如， 一個實際年齡為30個月， 但表現得象一個10個月的孩子就不能真正理解自我反省的意義。

整天都讓孩子反省？問您自己……

您對孩子的要求是否操之過急？記住， 羅馬不是一天就建得起來的。

如果您給孩子選擇的幼兒園對孩子來說要求太高， 不妨考慮換一個環境--一所新的幼兒園或托兒所--從而使孩子獲得成功感， 減低他的緊張不安。

當孩子表現好的時候， 您有沒有給予足夠的注意？或者是孩子為了引起您的注意， 不得不搗蛋？給您一個建議：您也和孩子一樣， 趴在地板上每天和他玩耍20至30分鐘。

孩子是否覺得很悶， 試圖使事情變得活潑起來？我發現有些聰明的孩子， 智力上老早就準備好上學前班， 或需要更多的挑戰。