如果你對於孩子的任性和淘氣束手無策, 那麼只能說明你不是一個懂得教育的父母。 面對淘氣的孩子你不能不管, 但是也不能沒有技巧的去管。
提供安全的空間
孩子的淘氣不會永遠持續下去, 當孩子通過淘氣使探索欲望得到滿足後, 便不會繼續做了, 所以, 父母不要過多斥責孩子, 而要讓他按著這個過程發展。 對於年幼的孩子, 家長要做的是防範淘氣帶來的危害, 可以用轉移注意力的方法, 使孩子避開那些有危險的活動, 把可能有危險或不宜擺弄的東西放到孩子夠不到的地方。 最大限度地減少不安全因素,
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讓孩子自我鍛煉
一個安全又可以讓孩子自由活動的空間是很重要的。 但是, 如果父母設置絕對安全的環境, 那麼孩子長大後將缺乏預防傷害的意識和能力。 在家庭中接受過度保護的幼兒, 在心理上往往表現為膽怯、懷疑甚至恐懼, 這種心理影響對日後的成長是十分不利的。 家長應當把安全保護作為一種體驗教育來對待, 讓幼兒面對較為複雜的環境, 依靠自我保護能力創建安全的空間。 這種自我保護能力是一種“童子功”,
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用事實教育孩子
對於有危險的事情, 可給予適當的負面刺激, 如當小兒不知深淺去動熱水瓶時, 家長可濺一點點熱水在他手上, 給他一些感性認識, 或用略加誇張的表情和肢體動作告誡寶寶。 有了切膚之痛之後, 寶寶自己就會收斂一些的。
所以, 只要是沒有什麼危險, 應盡可能地對孩子的活動少加限制, 容許孩子淘氣, 等待他自己從淘氣中“畢業”。 在保證安全的前提下創造條件, 讓孩子淘氣的天性得到盡興的發揮。 即使是淘氣地玩耍, 對培養孩子的自發性和意志也都是很重要的。
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當然, 太淘氣也不行, 也不利於孩子成長, 我們提倡的是給孩子一點淘氣度, 而不是放任自流。 對太淘氣的孩子還是要給以引導, 把他們的精力引導到正確的方向上去, 決不能讓他們變得無法無天。
強制管束孩子只能扼殺其天性, 還會引起逆反心理, 最終只能導致反效果。 給孩子創造一個可以淘氣的空間, 有事實去進行教育, 這才是最有說服力的。