“媽媽，
聖誕老人會送我什麼禮物？”
“媽媽，
我想要一個和隔壁丁丁的一樣的小汽車，
行嗎？”
“媽媽，
我還要那個。
”
當孩子提出這樣的要求， 你是接受還是拒絕。 當一個又一個節日帶著美麗的笑容接踵而來， 你怎樣能讓孩子懂得感激而不是一味要求， 怎樣讓他們瞭解， 最值得珍惜的不是五光十色的禮物， 而是親人， 是快樂， 是愛。
去年耶誕節過後的第一天， 我5歲的女兒莎莎把她的姨媽“誘騙”到玩具商店， 然後輕蔑地“哧”了一聲， 指給姨媽看其中的一個玩具。 “她告訴我說， 這個玩具聖誕老人沒有帶給她。 ”我妹妹說到這裡不禁歎息。
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孩子小小的貪心其實很正常， 畢竟他們很少能分辨出想要的東西和實際需要的東西之間的區別， 同時對購買商品所需要的經濟能力毫無概念。 但是作為媽媽， 我還是很希望孩子可以對自己已經擁有的東西有一顆感激的心， 希望她能學會珍惜身邊的愛， 而不是迷失在這個五光十色的物質世界裡。
又是一年要結束了， 這是個好機會， 可以教會孩子感激一年來擁有和接受的東西。 下面這些方法告訴你， 在孩子表現出貪婪的時候， 怎樣慢慢灌輸給他們感激的心情。
每年12月份， 你都發誓說， 要讓節日更有意義， 而不只是瘋狂購物，
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儀式
毫無疑問， 孩子喜歡禮物。 但是， 形成一種傳統， 讓人每年對這一傳統產生盼望， 這才是節日與眾不同的地方。 聰明的媽媽要帶給孩子比禮物更長久的回憶， 找到可以和孩子分享的儀式。
首先我們來想想如何處理禮物。 在這個問題上， 我們不妨參考一下每年聖誕都要面對大堆禮物的西方父母的做法。 美國人正在告戒自己， 如果父母們知道孩子將從親戚那裡得到很多禮物， 那麼他們完全可以考慮減少自己在送給孩子的禮物上的開銷。 有些家庭抽籤決定誰能得到獎品， 有的家庭的規矩是：大人沒有禮物， 只有孩子才有。
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你最好在節日之前就和家人和朋友討論交換禮物的問題。 你完全可以告訴大家：“今年我們的重點是節日的品質而不是禮物的數量。 ”親戚聽到這句話很可能會感到輕鬆。
另外就是一些處理禮物的小技巧了。 美國波士頓的心理學家卡羅爾·考夫曼建議， 在拆開禮物的時候，
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策劃
你5歲的孩子很想像朋友那樣來一場生日狂歡， 而你更願意簡單一點。
如果你不願意帶孩子去騎木馬， 看魔術， 或者買昂貴的禮物， 而願意讓事情變得簡單一些， 那你一定要事先和孩子說明。 “儘管生日是個特別的日子， 但也不能成為犧牲家庭信念的藉口。 ”美國諾瓦東南大學的心理學博士戴比·格拉切說。 不管奢華的晚會是否超出你的預算， 是否違背你的原則，
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你可以這樣對孩子說， “我知道小燕生日晚會上的寵物樂園很好玩， 不過咱們過生日的時候沒有這個。 在咱們家， 生日是和最愛的人在一起開開心心地過。 ”然後著重講生日晚會上會有什麼。 “告訴你的孩子， 他的生日不必和朋友一樣， 也會很有趣。 ”夏洛克說， “他也許正需要你開闊他的眼界， 嘗試其他可能。 ”
讓孩子參與到策劃的過程， 這樣他就能珍惜召開生日晚會所付出的努力。 讓他選擇需要邀請的小夥伴。 如果他真的很喜歡動物， 可以讓他和兩三個最好的朋友一起去動物園。 愛好體育的孩子可以和小夥伴在後院舉辦小型奧運會， 也可以在室內遊戲場開展氣氛熱烈的狂歡。 對於年紀大一些的孩子， 你可以設定一個價格標準，幫他計算出能夠邀請多少朋友，哪些人他願意去掉，騰出名額來邀請更多的朋友。或者他可以選擇吃什麼，計算提供的食物需要多少錢，食物不僅僅是蛋糕和霜淇淋。這樣，你就給她上了關於統籌和預算的寶貴一課。
清單
每次孩子向你要什麼玩具，你就告訴她，“把它寫下來，列成一個願望的單子。”隨著節日的臨近，她會給你一個願望的清單，並期待著能在聖誕樹下發現它們。
把願望列成清單，似乎是讓孩子聽話的好策略。但如果你不同時教給她如何理性消費，你還會受到困擾。所以，去商店的時候，告訴孩子用優惠券購買其他商品會節省多少錢。
買一個DVD播放機的時候，告訴她你為了買這個東西付出了多少努力才攢夠錢。
孩子通常通過觀察大人來形成自己對物質的概念。大人想要什麼就能立刻得到，為什麼他們孩子就不行？如果孩子說，“用信用卡吧。”你要解釋說，信用卡也要用到你在銀行裡的錢，而錢是通過工作得來的。對於年長的孩子來說，如果經過她的允許，讓她幫忙付款，她也許會更珍惜這件禮物。或者放一個家庭零錢罐，存錢準備一個特別的節目，如某天晚上看電影。這會幫助她建立一種觀念：等你有錢了再買某件東西。
你也許有能力購買孩子願望清單上的所有物品，但這並不是問題所在。從幼年起，孩子從電視和朋友那裡得來一種觀念，認為擁有最新最好的玩具會讓他們更快樂，更受歡迎。“孩子索要東西是種情感需要——需要被接受、被喜愛，或者成為群體的一員。”心理學家夏洛克說，“所以你需要讓你的孩子瞭解：他是怎樣的人與他買了什麼或擁有什麼沒有任何關係。講明白這個道理的最好的方法是示範，你自己做事或者評論他人的時候就不要那麼物質至上。”還有，看看她的願望清單，問她為什麼需要這些東西，她是否真的需要它們。如果她要你再買一個玩具熊，告訴她，她已經有一個類似的了，然後建議她選擇其他可能喜歡的玩具。你可以讓她標出一些最喜歡的東西，也可以和其他家庭成員一起分享這些建議。如果她仍舊相信禮物是聖誕老人帶來的，你可以告訴她，聖誕老人還要給很多別的小朋友送禮物(有些小朋友運氣更不好)，他不可能拿到她清單上的所有東西。
老人
你3歲的孩子發現，他從你那裡得不到的東西，也許能從姥姥那裡得到。現在，他直接找姥姥要玩具，通常都能得到。
在某種程度上，老人容易溺愛孩子，但這不能以犧牲你要灌輸給孩子的價值觀為代價。你也不願你的孩子認為他可以利用老人的慷慨。你要對老人的禮物表示感謝，同時表示，你願意你的孩子不把任何得到的東西都視為理所當然。對你的父母你也可以這樣說，“我知道從小你們就教育我要節儉。現在我希望教給孩子同樣的美德。”
另外，要鼓勵你的父母和孩子一起活動，比如在院子裡玩捉迷藏遊戲，或者翻看以前的照片，這些都不需要買什麼東西。“告訴他們，孩子最想要的是他們的陪伴、關注和愛。”美國華盛頓兒童禮貌課程的發明者凱琳-格列高裡這樣說，她教授的課程是社交技巧、行為方式和禮儀。“禮物不會長久，但回憶卻會永存。”告訴你的父母，你印象最深刻的是和自己的祖父母一起度過的時光，而不是他們送給你的禮物。你的父母會理解這一點的。
你可以設定一個價格標準，幫他計算出能夠邀請多少朋友，哪些人他願意去掉，騰出名額來邀請更多的朋友。或者他可以選擇吃什麼，計算提供的食物需要多少錢，食物不僅僅是蛋糕和霜淇淋。這樣，你就給她上了關於統籌和預算的寶貴一課。清單
每次孩子向你要什麼玩具，你就告訴她，“把它寫下來，列成一個願望的單子。”隨著節日的臨近，她會給你一個願望的清單，並期待著能在聖誕樹下發現它們。
把願望列成清單，似乎是讓孩子聽話的好策略。但如果你不同時教給她如何理性消費，你還會受到困擾。所以，去商店的時候，告訴孩子用優惠券購買其他商品會節省多少錢。
買一個DVD播放機的時候，告訴她你為了買這個東西付出了多少努力才攢夠錢。
孩子通常通過觀察大人來形成自己對物質的概念。大人想要什麼就能立刻得到，為什麼他們孩子就不行？如果孩子說，“用信用卡吧。”你要解釋說，信用卡也要用到你在銀行裡的錢，而錢是通過工作得來的。對於年長的孩子來說，如果經過她的允許，讓她幫忙付款，她也許會更珍惜這件禮物。或者放一個家庭零錢罐，存錢準備一個特別的節目，如某天晚上看電影。這會幫助她建立一種觀念：等你有錢了再買某件東西。
你也許有能力購買孩子願望清單上的所有物品，但這並不是問題所在。從幼年起，孩子從電視和朋友那裡得來一種觀念，認為擁有最新最好的玩具會讓他們更快樂，更受歡迎。“孩子索要東西是種情感需要——需要被接受、被喜愛，或者成為群體的一員。”心理學家夏洛克說，“所以你需要讓你的孩子瞭解：他是怎樣的人與他買了什麼或擁有什麼沒有任何關係。講明白這個道理的最好的方法是示範，你自己做事或者評論他人的時候就不要那麼物質至上。”還有，看看她的願望清單，問她為什麼需要這些東西，她是否真的需要它們。如果她要你再買一個玩具熊，告訴她，她已經有一個類似的了，然後建議她選擇其他可能喜歡的玩具。你可以讓她標出一些最喜歡的東西，也可以和其他家庭成員一起分享這些建議。如果她仍舊相信禮物是聖誕老人帶來的，你可以告訴她，聖誕老人還要給很多別的小朋友送禮物(有些小朋友運氣更不好)，他不可能拿到她清單上的所有東西。
老人
你3歲的孩子發現，他從你那裡得不到的東西，也許能從姥姥那裡得到。現在，他直接找姥姥要玩具，通常都能得到。
在某種程度上，老人容易溺愛孩子，但這不能以犧牲你要灌輸給孩子的價值觀為代價。你也不願你的孩子認為他可以利用老人的慷慨。你要對老人的禮物表示感謝，同時表示，你願意你的孩子不把任何得到的東西都視為理所當然。對你的父母你也可以這樣說，“我知道從小你們就教育我要節儉。現在我希望教給孩子同樣的美德。”
另外，要鼓勵你的父母和孩子一起活動，比如在院子裡玩捉迷藏遊戲，或者翻看以前的照片，這些都不需要買什麼東西。“告訴他們，孩子最想要的是他們的陪伴、關注和愛。”美國華盛頓兒童禮貌課程的發明者凱琳-格列高裡這樣說，她教授的課程是社交技巧、行為方式和禮儀。“禮物不會長久，但回憶卻會永存。”告訴你的父母，你印象最深刻的是和自己的祖父母一起度過的時光，而不是他們送給你的禮物。你的父母會理解這一點的。
