很多父母會發現這樣一個普遍現象:明明孩子很想學會一種新技能, 比如騎腳踏車, 可是當進展不順利的時候, 孩子仍然會沮喪萬分。 其實, 讓孩子不斷練習某種技能會比較難, 尤其是當困難讓孩子灰心喪氣的時候。 這是因為很多孩子還在成長中, 正在逐漸學習如何控制自己的情緒。
此時, 父母可以坐在孩子身邊, 參與他在做的事情, 提供他所需的東西或方法。 每當孩子小有成就, 就充分鼓勵。 別忘了時不時調整計畫或策略, 更好地實現目標。 最後, 每當父母告訴孩子為實現目標所做的努力是成功的,
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如果達到某一個目標對孩子來說很困難, 你可以試著把任務分解成一個個更小的步驟。 分解後的小任務會讓大目標看起來沒那麼不可企及。 這樣, 孩子可以在實現目標的過程中看見自己的進步。 你也可以鼓勵孩子設想新方案。
如果孩子很難完成任務, 你可以建議他用另一種方法試試看。 出去走一走, 然後再回到活動中, 或者試試用一種新的方式來解決這個問題。
試試看● 做好充分的準備
考慮一下怎樣才能為孩子創造一個更有利的環境來説明他實現目標。 如果他在學著自己穿衣服, 和他一起先把要穿的衣服提前選好擺放出來,
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● 做個進度圖表
做一個進度圖表, 讓孩子能夠在上面記錄他在實現目標的過程, 為自己的進步感到喜悅。 一開始, 你們可以在進度圖示上貼貼紙, 表揚他的為實現目標所做過的嘗試。 然後漸漸地, 你們可以標注他做得好的一整天甚至一整周。 關鍵在於鼓勵他的進步!
只要孩子努力, 就不斷鼓勵
孩子在努力實現目標時, 對他每前進一小步都給予鼓勵。 不把所有的褒獎之詞留到最後一刻。 多用勉勵的話語, 例如:“你肯下功夫, 非常仔細, 我很喜歡。 ”讓孩子知道有的地方弄錯了沒關係,
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閱讀與毅力有關的書籍
《愚公移山》這一類兒童讀物提供了好的榜樣, 告訴我們如何在面對困難和失落時有恒心有毅力地去實現目標。 討論書中的人物是怎樣堅持到底的, 例如可以說:“愚公移山是用毅力和恒心去戰勝困難, 智叟搬家是逃避困難。 愚公連移山都不怕, 這點小困難我們一定能夠克服!”
告訴他, 只是“暫時做不到”這個簡單的短語傳達了這樣的含義:學習新東西需要不斷地練習、承諾和自我調整。 並不是孩子做不到某件事,
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以身作則 示範講解
每當你以身作則向孩子示範什麼是毅力時, 孩子都能從中學到東西。 例如, 如果你自己在學習新的運動項目時遇到了困難, 請保持積極樂觀的態度, 給孩子樹立榜樣, 你可以說:“我相信, 堅持鍛煉嘗試, 我會越來越棒的。 ”