糾正孩子的霸道行為

有的孩子霸佔別人的玩具， 或者不肯分享自己的玩具給別人。

還有的孩子會用搶奪的手段來得到自己要得到的東西。

馴服霸道兒

由於霸道的行為產生是一個循序漸進的過程， 因此糾正孩子的這類行為， 也需要採取循序漸進的做法。

短期效應：冷處理和說理結合來克制孩子的霸道

當孩子出現霸道的行為時， 可以把孩子放在一個安靜的無人區域中， 但要在父母視線範圍內， 不理孩子任何的哭鬧行為。 在孩子情緒漸漸穩定後， 與孩子嘗試溝通， 並且講述不可以霸道的理由。 這種方法對於遏制孩子霸道的行為，

長期效應：長期的言傳身教來改善孩子的霸道

孩子的霸道是兒童自我中心的表現形式之一， 那麼幫助孩子多從別人的角度理解事情就是治本之道。 培養孩子的人際交往圈， 多給孩子和他人交往的機會是很重要的。

對於獨生子女來說， 可以帶著孩子多參加社區的活動， 或者與幼稚園中其它家庭保持親密的聯繫， 讓孩子有更多的機會與1～3個小夥伴一起活動， 家長通過觀察孩子與其它孩子的交往可以為他們改善兒童獨霸的行為提供很多素材， 也可以讓家長更加瞭解自己的孩子。 而兒童在交往中， 正向社交策略的形成也有助於減少兒童的搶奪行為等。

提醒：養育者的教育觀點要一致

從教養者方面來說， 還要做到家庭成員觀點一致， 即祖父母、父母的對一些問題的決定要一致。 不能因為孩子短暫的哭鬧等行為， 而改變自己的決定。 就某件事， 父母事先可和孩子共同商定原則， 取得孩子得同意， 之後就要堅持執行， 不可輕易妥協。 這樣， 逐漸孩子就會知道什麼是對的， 什麼是錯的。 而對錯概念的形成， 會讓孩子提高對自己的約束力。

孩子的霸道行為， 有天生的氣質因素， 但後天家長的培養策略也很重要。 事業成功的父母， 尤其要關注孩子的這類行為， 多花些時間陪伴孩子，