糾正學齡前兒童的攻擊性行為

在學齡前期， 及時矯正兒童的攻擊性行為十分重要。 否則， 兒童期的攻擊性行為可以發展為成人期嚴重的人際交往和社會適應不良， 甚至發展為違法行為。 矯正兒童攻擊性行為可以從以下幾方面著手。
（1）營造和平、安寧的家庭氛圍。 父母之間和諧的合作關係， 對孩子能起到良好的示範作用。 寧靜、平和的家庭氛圍帶給孩子安全感， 有利於孩子良好心境的形成， 有利於孩子情緒的調節。
（2）注意培養孩子的社會交往能力。 有些孩子由於缺乏表達自己願望的能力， 缺乏合適的自衛能力而出現攻擊性行為。

另外， 父母還應幫助孩子學會正確解釋別人行為。 有些敏感、防禦過當的孩子， 會將別人的友善接觸誤以為是攻擊。
（3）鼓勵孩子用積極的方式表達情緒。 允許兒童說出他的不滿和反對意見。 當孩子情緒不佳時， 父母盡力轉移其注意力， 用一些能令孩子平靜或感興趣的事， 幫助孩子調節情緒。
（4）減少過剩的體力和能量。 適當地增加運動量， 以消耗過於旺盛的體力和過剩的能量。 在飲食方面不要提供過多高蛋白食物， 以防產生過剩的體力和能量。
（5）採用暫時隔離的方法。 當兒童試圖以攻擊性行為達到要求和目的時， 父母絕對不可“委曲求全”， 不可為了求得一時的平靜而讓孩子得逞。 這樣， 會強化孩子的攻擊性行為。 此時， 可採用暫時隔離法， 對攻擊性行為不予理睬， 對合作性行為給予獎勵， 可減少攻擊性行為。
（6）將其置於無攻擊性行為的楷模之中。 將有攻擊性行為的兒童置於無攻擊性行為的楷模之中， 可減少其攻擊性行為。 或者讓他們觀察其他兒童的攻擊性行為如何受到禁止或懲罰， 也可起到同樣的作用。
（7）不可採用體罰的方法。 體罰往往增加兒童的攻擊性行為， 因為體罰本身對兒童的攻擊性行為起了示範作用。