紐西蘭的冬天“不穿”長褲和鞋子

當我們把十歲的兒子帶到紐西蘭， 並把他送進離家不遠的一所小學時， 我們就像是把自己最心愛的東西交了出去， 多少有些憂心忡忡。

冬季的校服沒有長褲

來到紐西蘭時正值冬季， 可當我們購置齊備所有的校服時， 才發現居然沒有一條長褲， 制服短褲配的只是一雙長及膝蓋的線襪！而漂亮的體育課服裝卻沒有運動鞋相配， 當我們向老師提出疑問時， 老師笑了：“孩子們跑步時不需要鞋”， 還抬手指向窗外， 果然寬闊的大草坪上， 一隊孩子正在跑步， 而每個人都是“赤腳大仙”， 看著孩子們自在、健康的體態，

聽懂的第一句英語是鼓勵

回到家裡， 兒子的興奮勁兒似乎還沒有過去， 告訴我們他今天聽懂了老師對他說的“WellDone！Goodboy！”， 看著兒子臉上洋溢的笑容， 我問他老師為什麼誇獎他， 他說：“Spellingtime的時候， 老師聽寫了20個單詞， 我寫對了6個， 老師在全班表揚我呢！”。 20個單詞答對6個， 這要是在國內的學校裡， 即使老師不批評， 自己還不知該多麼自卑呢， 可在這裡， 老師似乎在用放大鏡去發現並誇讚每一個孩子小小的優點。

書包裡只有一個大飯盒

兒子入學幾周後， 我又開始不安了， 只見孩子們天天背著個大書包， 一個個步履輕快興高采烈， 全然沒有任何“重負”的跡象， 原來， 裡面沒有書本甚至沒有筆， 天天就裝著個大飯盒！雖然為了掌握孩子在學校的情況，

這裡的教育並不簡單

紐西蘭的小學裡， 雖然沒有統一的教材， 但老師也大都有自己的教學安排和目標， 以“Spelling”為例， 一個不到30人的班級， 竟然分出4個到5個不同的程度， 使用不同級別的學習材料， 這使得接受能力差些的孩子， 沒有跟不上的壓力， 而學習能力強的孩子， 老師又給了他“跑步前進”的空間。