紙牌中的數學遊戲

列兵出列
首先要告訴孩子每張紙牌都代表著一個列兵。 那麼， 在孩子的眼裡， 這些紙牌就有了生命了。 這時， 你可以將紙牌從A排到10， A代表1號列兵， 2代表2號列兵， 依次類推。 先教孩子學著從1數到10， 接著請孩子代表列兵， 你當軍官， 然後你命令某一號列兵出列， 讓孩子將這張牌取出來。 如果孩子取錯了， 你可以罰他連說3遍自己所代表的數位， 罰完後， 可以接著玩。 玩到一定時候， 記得要跟孩子互換一下角色。
提示：
剛開始玩的時候， 孩子們可能因為記不清“列兵”們所在的位置或者樣子而被罰， 可玩過幾次之後，

“軍官”就再也難不倒他了。 在玩這個遊戲的時候， 家長千萬不能急， 要知道， 讓孩子一下子認識那麼多“列兵”是有難度的。
擺圖形， 猜名稱
將幾張牌按照自己想像好的圖形進行排列， 可以整齊地排成長長的一列， 也可以排成正方形、長方形、三角形， 還可以排成孩子喜歡的簡單的卡通圖案。 然後， 讓孩子猜你所擺的圖形像什麼。 等到孩子猜得差不多了， 您可別忘了告訴孩子哪個是三角形、哪個是長方形、哪個是正方形……這才是遊戲關鍵。
提示：
這個遊戲不但可以豐富孩子的想像力， 而且能讓他認識幾種基本圖形的名稱， 同時還能激發他創作的欲望。 在玩這個遊戲的時候， 家長們不要直接教孩子圖案的名稱， 以免限制了孩子的想像力， 阻礙了孩子獨立思考的能力。
看誰贏的多
將有數字的紙牌從整副紙牌中分揀出來， 然後分成兩份， 一份稍微多一些， 一份少一些， 然後讓孩子選出一份。 選好後， 遊戲開始。 你和孩子各出一張牌， 然後你可以要求孩子將兩張牌的數位相加， 也可以要求孩子將大牌的數減去小牌的數， 然後和孩子一起進行計算， 看誰先算出答案， 先算出答案的就贏了這兩張牌， 然後再出牌、再算， 直到一方手中的牌全部輸光。
提示：
玩這個遊戲時， 孩子會很著急， 家長要有耐心， 幫助他樹立信心， 引導他慢慢算。 設計這個遊戲時一定要循序漸進、由淺到深， 切不可一下子增加難度。
請紙牌歸隊
按一定的規律排列紙牌， 可以按“1、2、3……”的規律、“1、3、5……”的規律， “1、4、7……”的規律， 也可以按你能想到的規律。 在讓孩子看過你所擺放的牌後， 你將牌收起來， 再重新按原來的規律進行擺放， 但是你所擺放的牌中已經有一張或幾張被你拿開了。 這時， 你就讓孩子將你所拿開的牌補上。
提示：
這個遊戲讓孩子學會歸納數字的規律， 有利於培養他的分析能力， 同時也可以培養他的耐心。 但是， 由於這個遊戲有一定的難度， 家長一定要適可而止， 千萬別因遊戲難度過大而傷害了孩子學習數學的積極性。 剛開始的時候， 孩子有些畏難情緒是在所難免的， 但家長一定要多鼓勵， 同時幫他分析其中原因。