暑假快到了， 我問女兒：“幼稚園舉辦培訓班， 你是上舞蹈班還是上電子琴班？”女兒興沖沖地說：“我上電子琴班。 ”於是， 我和妻子去省城為女兒買了一架電子琴。
一天晚上， 我問女兒學得怎麼樣， 女兒嘟起小嘴一聲不吭。 妻子在旁大聲喝斥道：“人家都學了不少， 你怎麼一點也不會！”我問女兒學了什麼， 女兒指著電子琴教程上的五線譜不敢吭聲。
十幾天過去了， 女兒還是分不清“哆來咪發唆”。 我開始給她輔導， 做示範。 當我讓她重複時， 她眼看著手指， 回答得亂七八糟。 我也生氣了， 吼道：“你怎麼這麼笨！”並且揚手打了女兒一巴掌，
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不久， 幼稚園大班開設了珠算課， 女兒仍然跟不上， 我照常對女兒進行輔導。 可我覺得有點不對勁， 每次女兒都不敢大聲回答我的問題， 甚至不敢看我一下。 一天， 我平心靜氣地問女兒：“你怎麼老學不會？”女兒眼淚汪汪地說：“爸， 我笨。 ”
女兒的這句話好似五雷轟頂， 我驚呆了， 心想：“她小小年紀怎麼會說出這樣的話？”這一夜我躺在床上輾轉反側， 我不得不對自己在生活中的所作所為進行反思――是不是我對女兒的態度有問題？
第二天， 我問女兒：“你有不會的地方問不問老師？”女兒搖搖頭。
“你為什麼不問？”
“害怕老師說我笨。 ”
我的猜測得到證實， 果然是由於我的簡單粗暴， 給女兒幼小的心靈留下了創傷，
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這天， 我又一次對女兒進行輔導。 我首先給女兒講了愛迪生的故事， 愛迪生小時候愛提問題， 被老師認為是世界上最笨的人， 並且把他攆出了校門。 可是他的媽媽卻不這樣看， 而是認真、熱情地教愛迪生學習。 愛迪生長大後成了世界聞名的大發明家。 我問女兒：“愛迪生笨嗎？”女兒說：“不笨。 ”我說：“對， 愛迪生不笨， 他是非常聰明的人， 說他笨是老師的錯誤說法。 ”接著我話鋒一轉， 對女兒說：“女兒， 你笨嗎？你也不笨。 爸爸說你笨， 那是氣話。 爸爸就是那個錯誤的教師， 希望你不要當真。 從今後， 爸爸要做☆禁☆愛迪生媽媽那樣的教師。 ”女兒如釋重負地笑了……
從此以後， 我對女兒循循善誘、寓教於樂、勞逸結合，
