細說“初入園問題寶寶”

“初入園問題寶寶”之大哭大鬧型

相關文章：歲月源頭的溫馨　我快樂於是你快樂　讓孩子學會接受批評　如何對付任性的小孩

症狀：

小明是一個體弱多病的男孩， 初入園三天以來， 他一直大哭大鬧， 還鬧絕食， 不停地喊著從小領養他的保姆的名字。 老師上前撫慰他時， 他就用踢、推等攻擊性行為發洩不滿。 媽媽來接他時， 他緊緊地抱著媽媽不放， 邊哭邊喊：“媽媽不要走， 我不要上幼稚園！”

老師的對策：

1、做遊戲。 教師都採用“做遊戲”的方式來轉換他的注意點， 在遊戲過程中， 孩子會和教師親近起來了， 這有助於消除孩子對教師的恐懼和陌生感。

2、扮演媽媽。 對特別依賴媽媽的孩子， 教師不妨有意識地扮演媽媽的角色， 讓孩子感覺一切如常， 好像在媽媽身邊一樣， 消除孩子與媽媽分離的恐懼、焦慮和不安。

“初入園問題寶寶”之孤僻沉默型

相關文章：讓孩子成為“社交家”　當孩子“輸不起”時(圖)　如何讓孩子懂得喜歡自己　開動腦筋和孩子一起玩

症狀：

到幼稚園來的第一天， 小乖的眼睛一直紅紅的， 眼淚時不時地要往下掉， 顯得很孤僻。 她喜歡獨處、不願意和小朋友一起活動；不願意睡午覺， 要求把自己的小床和小朋友的分開， 搬到另一個房間去；小朋友主動找她玩， 她也“堅決”拒絕和小朋友親近， 獨自一人躲起來哭。

老師的對策：

1、主動聊天。

2、幫助孩子找一個性格開朗的小夥伴。

3、立刻表揚。 發現這類孩子的點滴愉快情緒， 老師應該立刻在大家面前表揚、鼓勵她， 讓她感受集體生活的快樂， 並表達出來。

4、單獨遊戲。 對於不願意和小朋友做遊戲的孩子， 老師不妨把自己轉換成孩子的角色， 單獨和他做遊戲， 激發他和別人共同遊戲的興趣。 然後老師再慢慢離開， 換上其他小夥伴和他繼續做遊戲， 讓他感受和同齡孩子遊戲的快樂， 促使他主動尋找小夥伴， 漸漸擺脫孤僻， 有自己的好朋友。