給2歲小寶思維遊戲

1、 騎馬

遊戲目的：

發展寶寶動作的協調性；訓練寶寶的想像力。

遊戲內容：

遊戲前， 家長讓寶寶看有關騎馬的圖片或電視， 以便在孩子的頭腦裡留下騎馬動作的表像。

遊戲時， 家長問孩子：“大人是怎樣騎馬的呀？”然後啟發孩子想像， 並模仿出大人騎馬時的樣子。 家長可為孩子準備竹竿或別的東西代表馬。 然後家長再針對孩子的反應和動作表現， 進行適當的引導和幫助， 使孩子逐漸學會騎馬奔跑的動作。 即， 兩隻腳始終是一隻腳在前、另一隻腳在後做輪流向前跑動的動作；同時， 一隻手拿著竹竿， 另一隻手臂屈肘置於身體的一側，

手微握拳， 像是手握住馬的韁繩一樣， 配合著兩腳做協同一致的上下顛簸的動作。 家長可以帶著孩子一起做騎馬的動作。

遊戲指導：

遊戲時， 家長和孩子一起做騎馬的動作是很重要的。 一方面， 孩子可以從中模仿家長的動作， 更快地掌握騎馬的動作要領；另一方面， 由於家長參與， 可以很好地調動孩子參加活動的積極性和興趣。

2、 分蔬菜和水果

遊戲目的：

促進寶寶分類能力和思維能力的發展

遊戲內容：

家長準備一些蔬菜和水果， 並將它們混合在一起。 對孩子說：“媽媽不小心將蔬菜和水果混在一起了， 寶寶能幫媽媽把蔬菜和水果分開嗎？”當孩子在分開的過程中， 出現錯誤時， 家長可及時指出“蘿蔔是蔬菜，

還是水果呢？”讓孩子動腦子考慮後， 再重新分。 如果孩子還不能分正確， 家長可教孩子“蘿蔔是蔬菜， 應該放在蔬菜這邊。 ”

遊戲指導：

（1） 家長所準備的蔬菜和水果都必須是寶寶已經認識的。

（2） 遊戲結束後， 家長可洗淨水果， 獎勵給寶寶吃， 以嗇寶寶參與遊戲的積極性。

3、 找玩具

遊戲目的：

（1） 展寶寶的觀察力和思考力。

（2） 培養寶寶的方位知覺以及做事專心的習慣。

遊戲內容：

家長把孩子帶到戶外的， 把孩子的玩具藏起來。 在藏之前， 稱讓孩子看一看、數一數， 說一說有哪些玩具。 並讓孩子邊找邊數， 家長在一旁啟發孩子：“兩個了， 還有什麼呢？小汽車呢？看看樹後面。 ”當孩子全部找出來後， 家長給予表揚鼓勵。

另外， 家長還可以準備一張圖。

指著圖問孩子：“寶寶， 媽媽想考考你， 好好看看， 這棵樹這兒有什麼動物呀？”如果孩子不能全部找出來， 家長可啟發引導孩子找， 在啟發引導時注意用方位詞， 如：“看看大樹上面是什麼？”“再看看樹的後面是什麼？”等等。 直到孩子找到全部動物。

4、 戰鬥遊戲

遊戲目的：發展寶寶的想像力， 促進親子關係的發展。

遊戲內容：

家長和孩子各拿一根短棒子， 但坦克， 嘴裡說著“沖啊！”沖向對方， 兩根棒子相撞。 假想打仗內容中可能出現的各種情況， 如坦克被敵人撞壞了、坦克沒油了、發射炮彈等， 讓孩子自己做出反應。 如坦克被撞壞後修理坦克、坦克沒油了給坦克加油等動作。

遊戲指導：

（1） 這個遊戲比較適合男孩玩， 因為一般情況下， 男孩喜歡玩刀、槍、打仗遊戲。

（2） 隨著孩子遊戲水準的提高， 孩子對玩具與實物之間相似程度的要求越來越低， 模仿的動作也越來越簡練， 他會用想像力彌補玩具的不足。

5、 擺盒子

遊戲目的：

發展寶寶的大小概念， 促進寶寶思維能力的發展。

遊戲內容：

家長為孩子準備一些大小不同的盒子。 問孩子：“寶寶， 這是什麼？”孩子回答以後， 家長接著說：“對， 這是盒子。 哪個盒子最大？哪個盒子最小？”等孩子指出來以後， 再讓孩子“把這些盒子從小到大排起來”。

6、 拼火柴

遊戲目的：

發展寶寶的想像力、形象思維以及創造性思維的能力。

遊戲內容：

準備一些火柴棍或牙籤。 遊戲時， 家長給孩子擺一些簡單的圖形， 如正方形、長方形、三角形等。 讓孩子先模仿， 然後，

讓孩子自己去創造圖案了。

遊戲指導：

如果家長給孩子的是火柴， 玩完後一定要收回火柴， 以免發生火災。