很多父母認為有錢、有時間了， 教育孩子就有保障了。 其實， 有錢的中產家庭面臨教育孩子的困惑甚至更多， 尤其在個性培養、欲望教育和挫折教育等方面。
個性培養
案例：周小姐2歲半的女兒， 每天早晨一定要穿自己喜歡的衣服。 幼稚園裡規定穿園服， 她就是不願穿， 每次都鬧到要遲到了， 她才很不情願地穿上園服去上幼稚園。 媽媽對此很困惑。
專家指導：孩子在審美上的發育是對世界認知的一項重要內容。 孩子還不會講話的時候， 就已經表現出對某種顏色和樣式的偏愛。 成人應該承認孩子的審美自由，
Advertisiment
給家長的幾點建議：
●購買衣服時尊重孩子在顏色和樣式上的意見， 不必一定將自己的審美觀強加于孩子， 有時孩子在寒冷的天氣想穿裙子， 在褲子外套一條裙子也未嘗不可。
●把家裡的舊衣物， 比如爸爸的襯衣、帽子， 媽媽的長裙、圍巾等收拾在一個化裝筐裡， 供孩子隨時模仿打扮使用。 這樣既能滿足孩子愛模仿的特點， 同時也會漸漸讓孩子懂得， 不同的場合需要穿著不同的衣裝。
●當孩子提出的要求過高、過多時堅決拒絕。 講道理行不通時，
Advertisiment
欲望教育
案例：鄭小姐對孩子無休止的要求感到頭痛。 每次領著孩子上街或者到公共場合， 孩子總不停地要買這買那。 這樣的問題出現已經不是一次兩次了。 現在兒子擁有一堆玩具火車、賽車、汽艇模型， 卻好像都不能滿足他。 凡是車模他都喜歡， 同樣款式的車他還要買不同顏色和不同型號的， 而且見到別的孩子有什麼玩具他也會不停地吵著要， 但買回來後， 沒幾天就又扔到一邊去了。
雖然鄭小姐自己有足夠的經濟能力給孩子購買他的“最愛”， 但長期下去會不會慣成孩子“要什麼就必須得到什麼”的毛病?
專家指導：這種教育肯定會造成許多不良後果。
Advertisiment
不同年齡段的孩子會有不同的欲望，
而幼兒時期實際上就是要奠定孩子對欲望的基本態度， 它決定了孩子今後是否能夠正確面對各種誘惑， 包括情感、物質方面的， 還有很多消極的東西， 如煙、酒、毒☆禁☆品等等。
實際上， 欲望本身並沒有錯， 但是滿足欲望要受時間、地點和數量的限制， 不然， 就會為他的成長造成障礙。 等到孩子發現現實不是這樣的時候， 他內心的痛苦遠比幼年時來得更強烈。
給父母的幾點建議：
Advertisiment
●當孩子只關注自己的欲望時， 便公開一些家中其他成員的欲望， 幾個欲望擺在一起後， 與孩子探討各種欲望的緩急輕重， 最後徵求孩子的解決辦法。
●上街之前， 有言在先。 比如買什麼不買什麼， 使孩子有一定的思想準備。 這樣做的好處是， 孩子會儘量按照協議去做， 一旦食言， 也不會追究。
●給孩子買東西最好有一個合理的理由， 比如過生日， 獎勵一個好的行為等等。 很多成人喜歡隨心所欲， 常常弄得孩子摸不著頭腦， 無“由”可尋。
●孩子因為欲望得不到滿足， 情緒受阻， 有時會有激烈的言語或行為出現。 家長應儘量保持冷靜， 讓孩子發洩， 不要被他的氣話激怒、大打出手。 談話需待孩子平靜時再進行。
挫折教育
案例：韓女士今年36歲，
Advertisiment
專家指導：大部分的孩子如果生理和心理正常的話， 都能夠接受一定的失敗和挫折。 有一部分孩子的承受力比同齡人表現得差或幼稚， 也不應當認為是問題， 因為成長速度總是有快有慢， 越是早期差別越大。
給父母的幾點建議：
●不要在孩子面前表現出過度同情或難過的情緒， 否則孩子會無限誇大自己的行為。
●用描述他的痛苦代替用暴力懲罰他的行為，這樣使孩子感到有人與自己同感。
●實事求是地表揚，客觀地判斷孩子身邊發生的人和事。只有這樣才有助於培養孩子得到真實的自信而不是虛假的自信。
●不強迫孩子馬上改變自己尚未認識到的行為，比如不許哭、不許發脾氣等。
否則孩子會無限誇大自己的行為。●用描述他的痛苦代替用暴力懲罰他的行為，這樣使孩子感到有人與自己同感。
●實事求是地表揚，客觀地判斷孩子身邊發生的人和事。只有這樣才有助於培養孩子得到真實的自信而不是虛假的自信。
●不強迫孩子馬上改變自己尚未認識到的行為，比如不許哭、不許發脾氣等。
