女兒濛濛現在已經很會爬梯梯了。 家中的五節樓梯成了她平時鍛練身手的好把戲。
我們去房間， 或上樓拿東西， 不用多講， 小屁蟲早就跟上了， 只要聽聽聲音：“叭叭叭”（木地板聲音比較響）， 人已笑咪咪地站在你眼前。
鄺媽總結：上樓梯， 兩手往前一個梯上一搭就上， 比喝白開水還簡單容易。
下樓梯了， 這下可犯難了。 濛濛在樓梯口哇哇直叫， 直接下：好怕怕哦！
鄺媽不多講， 言傳身教， 做了一系列動作：沿梯坐下(濛濛馬上領會地笑咪咪一屁股坐在旁邊)， 兩腳擱下一階（只見濛濛屁股使勁往前拱一拱， 兩腳才安全落在下一階，
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乘著她的高興勁兒， 表揚一通， 我說：濛濛再來一次……
濛濛：嗯， 聲未落已“叭叭叭”上樓……這次我站在樓下看她動作：坐下， 屁股使勁往前挪挪（離樓梯口老遠的地方就坐下了）， 安全下一梯， 站起來笑， 我說， 該轉身了……她不理， 卻側著身子慢慢坐了下去， 才把小腳擱下一梯， 依次而“創作”， 坐到了梯腳。 我大笑， 她更朝我笑得歡（意見是說：媽媽， 我這樣也可以下樓的！）
我笑著說：濛濛要不要再爬了？爬上去要自己想辦法下來哦！
受到極大鼓舞的濛濛不假思索又爬上了樓梯。
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這次更絕， 第一階照例是遠遠地坐下， 挪近， 擱腳， 站起， 站起之後（她平常都居中而下）她慢慢走到扶手處， 抓住粗粗的扶手（難道平常她就在注意我們的言行， 有時候我們也是這樣子滴。 ）直接不轉身就下了臺階……
從此， 上下樓梯， 不用我帶動了。
鄺媽總結：給她自由， 給她臺階， 只要達到相同的目的， 讓她自己發揮去……
