給孩子“充電”的原則：一圖二文三興趣

這是一個知識經濟時代， 年輕的家長們都意識到知識的重要性， 不僅自己經常看書“充電”， 也希望自己的孩子從小“充電”， 期待孩子將來能成為有知識之人， 於是圖書就成為父母們給孩子的好禮物。 那麼， 孩子們喜歡看什麼樣的書， 家長們在選購兒童圖書時需要注意什麼， 怎樣才能買到促進兒童成長的好書呢？

不同的孩子喜歡看不同的書籍， 但處於一個年齡段的孩子看的書都有一些共性。 家長們可以以兒童的特點作為參考。 給自己的孩子購買書籍， 需以孩子的年齡為基礎， 結合孩子的智力發展需求。

一般原則是2歲以內， 注重紙張、版面、色彩的要求， 2歲以上， 注重內容。

怎樣的書籍適合孩子看

對於不滿1歲的孩子， 父母應避免給孩子購買花花綠綠的圖書， 因為這個時候的孩子更喜歡用口腔、牙齒去探索新鮮事物， 喜歡通過改變物體的狀態來驗證自己的力量。 這個年齡段的孩子對圖書非咬即撕， 直到使之面目全非， 否則決不罷手。 因此， 父母給這個年齡段的孩子購書應選擇布書， 內容以認知為主。

孩子逐漸成長， 處於1-3歲的孩子開始對外在的靜態物品感興趣， 此時的他們尤其對圖畫和色彩比較敏感， 因此父母們可以為他們選購版面應較大， 顏色比較鮮豔明亮， 紙張比較柔韌的書籍。 這類書籍宜圖畫多文字少；圖畫應簡潔，

對比鮮明， 不應過於複雜紛亂；內容以簡單為最佳原則， 如認識顏色、大小、形狀等。 這樣的圖書有益於孩子視覺能力、認知能力的發展。

3歲以後的孩子， 注意力開始發生小小的改變， 對書籍除版面、色彩和紙張方面的要求外， 內容也成為重要的選擇指標。 這個階段的孩子有一定的想像結合能力， 因此家長給他們購書時應著重選擇情節簡單， 卻能引發孩子豐富想像的故事、童話、兒歌， 讓孩子在家長的幫助下體驗讀書的樂趣， 培養對書籍的興趣。 實際上這是學前閱讀準備階段圖書所起到的最重要的作用。

不同年齡看書內容有不同

年齡再大一點的孩子， 往往開始形成自己的興趣愛好。 此時父母應該是以一個導師的角度來指導孩子，

給他們建議和輔助， 而不能武斷地買書給孩子。 在這個時間段， 家長一方面要注意培養保護孩子可貴的興趣愛好， 另一方面也要啟發建議和引導孩子將興趣投入更多的領域。 比如， 當孩子迷戀汽車品牌時， 家長除了可以幫他購買一些汽車畫報處， 也可建議他閱讀一些關於汽車外型設計的畫報， 從而引發他對於美術的興趣。 當孩子熱愛繪畫時， 父母也不妨請他將故事書中的故事畫出來， 並用繪畫的形式將之發展、續編下去， 從而引發他對文學的興趣。 這時， 孩子難免會遇到文字的障礙， 父母不必急於讓孩子過早將文字作為無意義的符號強行記憶， 而是在閱讀中一邊充當孩子的翻譯員， 一邊激發他們識字的願望， 這種情況下的識字才是最輕鬆而有效的。

然而， 生活中有些家長給孩子購書是盲目的， 幾乎是隨見隨買， 其實這樣積累的書越來越多， 但對孩子來說太多太雜， 缺乏系統性， 缺少有效引導， 因此孩子真正的讀書興趣是難以培養起來的。 小編建議， 家長們為孩子選購圖書時， 首要原則是要根據孩子的年齡選擇適合孩子“口味”的， 二是新鮮且家裡沒有， 三是價格可以承受的。