給孩子“提要求”要切實可行

父母常常會對孩子提出各種各樣的要求。 作為一種教育手段， 正確提要求可以規範孩子言行， 使他養成良好的生活習慣、性格和品行。 然而， 如何才能恰如其分地提要求？這裡， 有幾點值得注意的方面：

尊重孩子的正當需求
星期天， 園園在樓下和小朋友一起玩耍。 媽媽催她回家， 對她說：“別玩了， 快上去練琴。 ”園園正玩得起勁， 不願意跟媽媽上樓， 繼續和小朋友玩。 媽媽惱火了， 強行拽著園園回家， 任憑園園不停哭喊……
分析：
孩子雖小， 也有自己的需求， 如果父母不顧孩子的意願， 一味單方面地要求孩子， 會使孩子產生對立情緒。 有專家曾說：“玩耍是兒童的天性。 ”雖然父母望子成龍心切， 希望孩子多學知識， 但不應採取高壓政策， 粗暴剝奪孩子玩的權利。

所提要求要切實可行
安安正在家裡玩新買的玩具， 這時， 鄰居阿姨帶女兒可哥來串門。 可哥看到安安的新玩具， 鬧著要玩， 但安安不肯給她。 安安媽不想掃客人的興， 於是對安安提出要求：“安安， 別那麼小氣， 給可哥玩玩。 ”安安不樂意， 安安媽就奪過玩具遞給可哥。 安安立即大哭不止。
分析：
父母要求孩子大方、能與人分享， 這是一個良好的願望， 但應該考慮到孩子的年齡。 要求孩子把自己剛買來的新玩具馬上拿給別人玩， 對他而言很難做到。 這時， 不能簡單地認定他自私、小氣， 強行要求他與別人分享玩具。 面對來訪的客人， 父母可以要求孩子等他自己玩過一陣， 再把玩具讓給小朋友玩， 也可讓孩子把自己其他的玩具給小朋友玩。

所提要求要明確、具體、簡潔
媽媽外出前， 要求言言整理自己的房間， 可回來後發現， 言言沒按要求做， 房間依舊亂七八糟。 媽媽很生氣， 把言言教訓了一頓。 言言很委屈：“房間這麼多東西， 我如何收拾啊。 ”
分析：
孩子的思維具有形象、具體的特點， 因此， 父母對孩子提要求時要做到具體、明確、簡潔， 切忌籠統、模糊或要求太高。 否則， 孩子對父母的要求不能正確理解， 無法達到要求， 或者乾脆置之不理。 言言媽可以這樣提出具體要求：“言言， 把書放到抽屜裡， 把玩具放進紙箱， 把衣服放到櫃子裡。 ”
孩子不能達到要求怎麼做？

·不要輕易指責和批評孩子
如果孩子不能按要求去做， 父母不分青紅皂白隨意指責， 會挫傷孩子的自尊心和積極性。 應先和孩子一起分析其中原因， 確實是因為孩子不聽話而不能達到要求的， 可適當批評孩子， 但要注意方式， 循循善誘， 讓孩子明白道理。 另外， 父母也應反思一下， 所提要求是否超出了孩子力所能及的範圍。
·多鼓勵孩子堅強自信
孩子一般都願意按照父母的要求做， 但有時會事與願違。 孩子一旦努力去做卻失敗了， 容易產生消極情緒和自卑心理， 這時， 父母可和孩子一起分析不能達成要求的原因， 讓孩子說出自己的意見和看法， 鼓勵孩子不要洩氣， 相信他以後一定會做得很好。
·多給機會讓孩子嘗試
孩子做事沒經驗、能力弱， 一時半會兒不能達到父母的要求， 這時， 不妨多給他嘗試和實踐的機會。 比如你要求孩子自己洗臉， 結果他把水弄得滿地都是， 這時不要指責他， 讓他自己多練習， 相信不用多久， 他就能又快又好地把臉洗完。
（實習編輯：朱清銀）