給孩子補課也要有選擇的補

關於補課， 需要注意的問題是：

a．確實有需要才補， 不要把補課作為自我安慰。 有的家長也認為補課肯定比不補要好， 至少能溫習鞏固， 這實際上是錯誤的認識。 複習的主要方式應該是學生自我總結反思。 還要意識到補課絕對不能代替課堂， 千萬不要把希望完全寄託在上面。

b．恰當選擇輔導老師。 請孩子的代課老師補課的好處是老師對孩子瞭解得比較全面透徹， 可以有針對性地進行輔導， 也可以避免補課與課堂講授的無效重複， 但代課老師可能工作繁忙， 時間上未必能保證。 專職輔導老師的情況恰好相反，

c．一起補課的學生不宜太多。 學生越多效果越差。 因為補習主要就是為了解決學生的疑難問題， 是需要有針對性的。 在這個環節上不同的學生往往有不同的需要， 人太多老師就顧不過來了。 一般而言一個老師輔導2～3名學生最佳， 既可以保證效果， 又可以營造一種學習氛圍， 還可以讓學生相互切磋砥礪。

d．補課的時候不要被動地學習， 一定要在複習的基礎上向老師提出明確的要求， 讓老師明確自己到底需要補什麼， 是全面補還是重點補， 是補知識還是提高能力，

e．補課的過程中仍然要注意走好預習、複習、練習的步驟， 不能覺得補課就是複習的一部分。