給孩子講故事的本領

故事能給孩子帶來什麼？我想可以培養孩子良好的閱讀習慣和閱讀能力， 可以培養孩子的注意力， 培養孩子的想像力， 培養孩子的語言能力， 可以培養親子感情……看來可以培養的太多了， 但是講故事要注意什麼呢？哪可要看我們給小孩子講故事的本領啦！

怎樣講好故事？我們通過給孩子講故事的實踐， 總結出“五要”：

要選好故事

要根據幼兒的實際認知水準、年齡大小、興趣愛好、選擇與之吻合的知識性、趣味性、教育性的故事?

我的孩子元元兩歲時就認知了許許多多動物， 對動物童話故事很感興趣。

我給元元選擇講的動物童話故事， 由內容簡短、情節簡單的， 如龜兔賽跑；到內容稍多、情節稍複雜的， 如“鴨媽媽找蛋”。 元元到三歲時， 我給他講動物童話故事， 內容就更長了， 情節也更複雜了， 如“誰給貓兒系鈴鐺”。 使元元逐漸懂得了做事不能驕傲， 也不能馬虎。

要注重品質

給幼兒講故事， 堅持每天一次， 每次一般不超過十分鐘就夠了。 因為幼兒每天玩的內容不能很單一， 也不能一個內容持續時間太長， 否則孩子就沒興趣了， 注意力也不集中了。

我給元元講故事時， 每天一次開始三五分鐘， 逐漸增到到十幾分鐘。 並且在講故事前， 我們都做好準備， 要選講那個故事， 自己一定先熟悉好內容和情節， 同時確定演示手段。 這樣， 講起來品質才高，

效果才好。

要繪聲繪色

給幼兒講故事， 不僅要把人物、情節講清楚， 還要語言生動， 表情逼真， 繪聲繪色， 聲情並茂， 進入角色， 使故事表演富有遊戲性， 引起孩子的興趣， 增強故事對孩子的感染力， 才能激發孩子的感知、聯想， 加強記憶。

我給元元講故事， 一般都帶有表演性， 通過語言和動作演示故事中的人物形象。 如講小白兔時， 語言歡快， 兩手放在頭兩側展示小白兔的兩隻大耳朵、把小白兔活潑可愛的形象表現出來。 講大灰狼時， 語言粗暴， 臉部要把大灰狼的猙獰面目表現出來。 這就給元元腦子裡留下了小白兔和大灰狼一好一壞的深刻印象。 再如， 講老爺爺說話， 聲音粗、動作慢；講小朋友說話， 聲音脆、動作快。

講悲傷情節時， 聲音低、速度慢；講高興情節時， 聲音大、速度快。 這使元元很容易入迷。

要有意重複

幼兒學會講一個故事， 要經過聆聽、理解、記憶、複述四個階段。 幼兒重複聽講同一個故事， 能在重複啟動的故事形象中感到愉快， 增加興趣， 並檢驗自己的記憶和實現自己的期望。 因此， 幼兒對他喜歡的故事百聽不厭， 直到耳熟詳知為止。

元元在二歲至三歲期間， 我選擇了十幾個故事， 反復給他講， 也讓他跟著我們一起講。 這樣， 他聽熟了， 也理解了， 就記住了， 現在自己都能講了。

要耐心啟發

給幼兒講故事， 要有耐心， 要不斷地向孩子提出啟發性的問題， 讓他猜想故事的情節發展和結局， 或續編故事， 以培養孩子的想像力和思維能力。

我在給元元講故事時， 一般都穿插著提問題， 讓他思考、回答。 答對了就及時表揚， 答不對就耐心解答， 下一次讓他再答。 故事講到結局時， 讓元元續編故事。 如在講《兔乖乖和大灰狼》故事， 結尾是兔媽媽和兔乖乖把大灰狼打跑了， 元元說不能讓大灰狼跑掉了， 要把它打死。 這對提高元元的想像力和思維能力起到了很大的作用。